语文:从教学到教育

记者(以下简称"记"):张老师,据我们了解,你的教学成果很多,发表论文很多,还出版了两本专著。作为一名中学一线教师,面对日常的教学活动,琐碎的教学事务,你是如何做到这一点的?张超(以下简称"张"):是的。迄今我的教龄已有30年,从事教学研究也近20年了。我相信"教而不研则浅,研而不教则空"这句话。有些中小学教师认为,从事基础教育的教师。

本色阅读:阅读教学的应有之义

阅读教学历来是语文教学的重点和难点,古今中外无数方家为探寻阅读教学的规律与方法孜孜以求,言论著述汗牛充栋,经验规律层出不穷。这些都是语文教师学习的宝贵财富。其中"本色阅读"更值得我们提倡,它是一种朴素而本真的阅读方式,是培养阅读兴趣和阅读能力的有效途径和方法,是阅读教学的返璞归真。本色阅读,也可称之"自然阅读"、"自主阅读"或"真实阅读"。其基本理念是:读者凭兴趣需要,主动独立地阅读,而非被动强迫、较多外部干预地阅读;阅读过程是放松惬意。