“港澳药械通”政策下的医院运营实践与思考——以广州市第一人民医院南沙医院为例

目的以广州市第一人民医院南沙医院为例,探讨在粤港澳大湾区建设背景下“港澳药械通”政策的实施及其效果。通过具体案例分析,评估该政策在实际操作中的应用情况,并提出改进建议。方法对广州市第一人民医院南沙医院在组织架构、制度建设、运营管理和多形式宣传等方面的具体措施进行系统分析。结果该院在政策实施过程中,共获批急需药械7种,累计使用20人次,惠及患者18名。这些创新举措显著提升了医院的医疗服务质量和效率,但也暴露出一些问题,如医疗风险防控、药品流弊、医保报销、医护人员培训与适应等。结论基于结果发现,提出了针对性的改进建议,以期为其他医疗机构在实施“港澳药械通”政策时提供借鉴,并为政策的进一步优化提供思路。

广州市第一人民医院2001—2006年在国内发表科技论文的分析

通过对广州市第一人民医院2001—2006年在国内发表的医学论文的分析,客观地评价了该院的学术研究水平和综合实力,指出近6年来该院发文数量保持增长,但也存在一些亟待解决的问题。

广州市第一人民医院静脉用药配置中心的不合理用药医嘱分析

目的:分析我院静配用药配置中心的输液医嘱应用情况,以便为临床合理用药提供参考和指导。方法:收集我院静配中心2016年5月—12月审方记录中的不合理用药医嘱,进行分类归纳及分析总结。结果:静配中心不合理用药包括药物溶媒选择、溶媒用量、配伍禁忌、药物剂量或频次等方面的不合理应用。结论:我院静脉用药配置中心成立以来,经药师审核医嘱,能有效地避免静脉药物的不合理应用,提高临床用药安全性。

广州市第一人民医院新生儿病区金黄色葡萄球菌毒力基因分布分析

目的了解广州市第一人民医院新生儿病区的金黄色葡萄球菌毒力基因的分布情况,揭示其分子流行特征,为进一步建立有效防控措施奠定基础。方法选取2018年6月~2019年4月新生儿病区分离出金黄色葡萄球菌22株,PCR方法检测金黄色葡萄球菌纤维蛋白原结合蛋白(clfa)、胶原蛋白结合蛋白(cna)、纤连蛋白连接蛋白A(fnbpA)、溶血素A,B(hlaA, hlaB)基因、金黄色葡萄球菌A蛋白(spa)基因、mecA基因、表皮剥脱素(eta)基因和中毒性休克综合征毒素(tsst-1)基因。使用四格表资料和R×C表的χ^2检验进行统计学分析。结果 22株金黄色葡萄球菌中,有6株未检测到所选择的9个基因。9个毒力基因中hlaB,eta和tsst-1基因检出率低于10%(分别为9.09%,9.09%和4.55%),随后依次为fnbpA基因(13.64%),mecA基因(27.27%)和cna基因(45.45%)。clfa,hlaA和spa基因检出率最高(分别为68.18%,63.64%和59.09%)不同基因检出率差异具有统计学意义(χ^2=240.21,P=0.000)。clfa+hlaA+spa+cna毒力基因模式检出率最高,占25%,差异具有统计学意义(χ^2=69.607,P=0.000)。结论广州市第一人民医院新生儿病区金黄色葡萄球菌大都携带多个毒力基因,毒力基因检出率较低。

让国产品牌更加茁壮地成长——访广州市第一人民医院医疗设备部李铠主任、高级工程师

国产医疗器械和进口医疗器械在低端、中端、高端领域各有自己的品牌和市场。国产医疗器械在质量、技术和工艺、售后服务上究竟处于怎样的一种状况?国产品牌存在哪些有待解决的问题?国产品牌成长和发展中应该注意什么?围绕上述问题我们对广州市第一人民医院医疗设备部李铠主任进行了采访。

城乡结合部中学生物理探究实验现状调查与对策——以广州市第一二三中学为例

本文从物理新课标理念、中学生物理学习现状及物理学情分析3个方面出发,采用问卷调查的方法对广州城乡结合部所在学校的部分八年级学生进行了调查研究及结果分析,然后以调查研究中发现的问题为依据对中学生物理探究实验的教学提出对策与建议.

校外体育培训对小学生体育行为及兴趣的影响研究——以广州市第一一三中学陶育实验学校部分学生为例

校外体育培训是指体育培训专业人士对学生进行一段时间内的体育技能指导。本研究通过文献资料法、问卷调查法、数据分析法以及对部分学生及家长的简单访谈了解,对广州市第一一三中学陶育实验学校一年级和四年级学生的日常体育行为兴趣、校外体育培训情况及通过参加体育培训所产生的影响进行调查与分析。得出结果:(1)低年级的学生对体育运动的兴趣更加浓厚,女生比男生更加喜爱体育运动;(2)学生参与的体育运动与其兴趣有关,学生对他们所参加的体育培训项目没有主导权;(3)学习是影响学生参加体育活动的最主要因素之一;(4)部分“填鸭式”培训班和家长地强迫,对学生参加校外体育培训造成负面影响;(5)体能上升、体质增强、扩大交友圈是校外体育培训对学生的积极影响。

关于医院建筑工程项目设计任务书编制的思考——以广州市第一人民医院整体扩建项目为例

文章以广州市第一人民医院整体扩建项目为例,阐述了设计任务书的编写要点,提出了相关思考,为医院工程建设提供借鉴。

广府文化融入幼儿园一日活动的实践研究——以广东省广州市第一商业职工幼儿园为例

广府文化是中华民族文化中瑰丽的一宝,独具地域特色。广东省广州市第一商业职工幼儿园(以下简称我园)结合园所地域及教育特色,从幼儿已有经验出发,结合幼儿“衣食住行”,深入开展广府文化融入幼儿园一日活动的行动研究,让幼儿在看一看、玩一玩、唱一唱、说一说的过程中传承和发扬广府传统文化。

行远自迩 成就大我——广州市第一中学“行远教育”办学思想的实践探索

《礼记·中庸》中有云“君子之道，譬如行远必自迩，譬如登高必自卑。”意即走远路须从最近的一步开始，比喻做事要扎实稳重，逐步前行。作为教育工作者，笔者认为“行远自迩”即发扬求实务实的科学精神，既要密切关注教育领域最前沿理论，时刻关注社会、国家甚至人类生存发展过程中最深刻的问题，又要从最基础的理论知识开始，打好基本功。简言之，要把远大的目标和务实的行动结合起来，循序渐进。

文化传承视角下特色课程设计的探索和实践——以广州市第一一三中学“现代岭南人”为例

一、岭南文化概述 岭南文化是中华文化的组成部分。岭南文化由于地理环境和历史条件的不同，它的源头是农业文化和海洋文化，在其形成和发展过程中不断融汇中原文化和海外文化，逐渐形成岭南文化的特点：务实、开放、兼容、创新、敢为天下先。

谈中小学舞蹈队的建设与发展——以广州市第一中学为例

中小学舞蹈队作为一种特长性的舞蹈团队,不仅能够让校内有舞蹈特长的学生得到进一步的提升,还能通过对阶段性舞蹈成果的展示吸引广大师生对舞蹈的兴趣,在校园普及性舞蹈教育中起到重要的推进作用。因此,中小学舞蹈队的建设与发展成为了校园舞蹈美育的重要一环。

广州市某医院脑梗死患者疾病经济负担研究

目的分析脑梗死患者次均住院费用,特别是次均住院自负费用的结构以及影响因素,为缓解患者疾病经济负担提供参考依据。方法运用描述性统计分析对广州市某三甲医院2015—2022年脑梗死出院患者的次均费用及费用结构进行比较分析,并采用多重线性分析法研究影响患者次均住院自负费用的因素。结果脑梗死患者次均住院费用增长放缓,年均增长率为2.86%;费用结构逐步优化,2022年次均技术劳务费占比47.41%;脑梗死患者次均住院自负费用呈增长趋势,年均增长率5.96%,且受住院时间、病例分型、付费方式以及患者来源等因素共同影响。结论脑梗死患者的疾病经济负担仍然较重,医疗机构应不断规范诊疗行为,加强临床路径管理,政府应该不断完善社会保障体系,降低患者的疾病经济负担。

急性疼痛治疗管理的一种新模式——APS——广州市第一人民医院急性疼痛服务机构简介

疼痛治疗是麻醉科的中心任务之一,疼痛治疗又分为急性和慢性疼痛治疗,对于急性疼痛治疗的管理一直是麻醉科关注和研究的课题。广州市第一人民医院麻醉科是广州市科技兴医九五规划的重点学科。其中急性疼痛的治疗工作和临床科研开展较早,取得了一定成绩,在社会上获得好评。为了加强管理,在疼痛治疗中成立了专门的机构——急性疼痛服务机构(Acute pain service,APS)。APS是国际上近年来开设的一种急性疼痛治疗的新型管理模式。

新冠后疫情时期广州市医务人员职业生命质量调查

目的通过了解新冠后疫情时期广州市医务人员职业生命质量现状,为相关部门关注医务人员职业生命质量,采取相应的管理措施提供参考依据。方法采用横断面调查法,以定额抽样和便利抽样相结合的方式抽取调查对象,通过微信发送问卷至符合条件的医务人员进行填写。结果研究结果显示,广州市医务人员生命质量总分均值为104.0分,处于中等偏下水平。不同岗位的医务人员QWL7-32总分得分差异有统计学意义(P<0.05)。医技人员得分均值最高,临床护士得分均值最低。不同学历医务人员职业胜任感得分差异有统计学意义(P<0.05)。其中本科的职业胜任感中位数最低。不同岗位医务人员生理健康、职业满意度、职业胜任感和工作家庭平衡感得分差异有统计学意义(P<0.05)。其中生理健康、职业满意度和职业胜任感得分中位数临床护士低于其他岗位;工作家庭平衡感得分中位数临床护士、医技人员低于临床医生和行政职能科室人员。结论相关部门需重点关注本科学历职业胜任感、临床护士生理健康、职业满意度和职业胜任感,临床护士、医技人员工作家庭平衡感。应针对性地给予相应医务人员群体更多的人文关怀,关注其身心状况和家庭情况,合理安排工作时间,加强相关培训,支持外出进修和学习等。

基于学科融合的一体化作文教学体系构建——广州市黄埔区作文教学育人实践探索

基于学科融合的一体化作文教学体系是广州市黄埔区初中语文学科立德树人长达20年的创新实践成果。其聚焦初中语文作文教学实际问题的解决,从“课程视角”与“育人目标”出发,构建起以“系统化思维”为主导并有机融入“阅读、活动、方法、评价”等多方面要素的主题引领式作文教学体系,并以此体系为指引,砥砺践行“四位一体”作文教学,以推动作文教学高质量实施,实现学生生命成长。

创造性舞蹈与普通高中舞蹈课程舞种教学的融合探究--以广州市第一中学舞蹈模块中国古典舞教学为例

创造性舞蹈是一种以启发学生创造力为核心的舞蹈形式,将其有机地结合到高中舞蹈课程舞种教学之中,能够使学生在创造中发现、习得传统文化,是对现代教育理念的体现,也是落实新课程标准的重要一环。文章将围绕广州市第一中学开展的创造性舞蹈与中国古典舞融合教学课例,对教学过程、方法、成效等方面进行论述。

以小成大 立志树人——广州市天河第一小学的立志教育实践

立志教育是引导学生结合个性发展和社会需要,自主建构并主动实践个体志向的过程。立足以小成大原则,通过立志,在信念驱使下“定向发力”;通过持志,在个体修习中“省思笃行”;通过成志,在集体活动中“成事立人”,促进学生丰盈内心、蓬勃发展。

全媒体背景下公立医院健康科普宣传工作对策分析——以广州市第一人民医院为例

医院应发挥专业优势,满足公众日益增长的健康科普知识需求。本文通过SWOT分析,分析全媒体背景下广州市第一人民医院健康科普宣传工作的基本情况、优劣势、机会及面临的挑战,提出公立医院健康科普宣传工作的对策。

展翅云端,共浴生命之光——记广东省广州市天河第一小学线上德育实践

新冠肺炎疫情期间,学生居家学习,线上学科教学尚有前人探索,线上德育活动却无章可循。这不得不让我们思考:如何构建新形势下的教育共同场?如何将德育教育的效果最大化?广东省广州市天河第一小学(以下简称"天河一小")打造了融合爱国主义教育、生命教育、美德教育、科学教育等主题为一体的天河一小"展翅课程"。