高一新生体验式心理教育的效果评价

目的本研究通过对两所学校高一新生入学的体验式心理教育活动,考察其对学习成绩和心理素质的影响。方法对两校高一新生189人进行实验处理,对比接受体验式心理教育的实验班与对照班各项指标的差异。结果新生入学的体验式心理教育对学生学习成绩及教师教学效率的影响效果显著;对认知驱力学习动机、自我价值驱力学习动机、学业自我效能感、元认知监控能力和班级凝聚力的影响效果显著。结论体验式心理教育通过促进学生非智力因素的发展以及学习型组织的建立,从而提高了学生学习成绩。

在运动与变化的数学美中体验想象的驰骋——一道意境幽远的高考立体几何题赏析

2 亮点透视 （1）代数几何共搭台，继承创新话交汇 新考纲对考生的空间想象能力的考查提出了“能够想象几何图形的运动和变化情况”的更高要求．因此高考在立体几何问题的考查中除了固定的线线、线面、面面关系外，还渗透了一些“动态”的点、线、面元素，给“静态”的立体几何题赋予了新的活力、新的亮点．本题更是这一理念的沿袭和升华．

浅谈在“新课标”教学中加强学生的自学能力培养

新课程标准的出台和实施，反映了我国教育改革的步伐正走在时代的前列，指引着全体教师努力培养出素质全面，适应社会发展的新型人才。新课程基本理念指出：以学生发展为中心，重视学生的主体地位。新课程强调教学过程是师生交往，积极互动、共同发展的过程。对教学而言，意味着对话，意味着参与，意味着相互建构；对学生而言，意味着心态的开放，主体性的凸现，个性的张显，创造性的解放。新课改强主张课堂教学强调学生的自主性，让学生在课堂中始终处于一种积极、活泼、兴奋的状态，让学生有自己的空间去探究、合作、体验、创造，完成教学活动。笔者就高中政治教学中加强对学生的自学能力培养积累了不少经验，以高一政治必修①（经济生活）中第一课神奇的货币中的“揭开货币的神秘面纱”为例谈谈自己的尝试。

知识与 能力并重 思想与方法交融--《反代置换法的应用》课例之我见

拜读王老师与黄老师的课例，一节生动活泼的数学复习课浮现在眼前，受益匪浅．教者较强的分析教材、组织教材、驾驭课堂教学的能力，令人叹为观止．掩卷而思，笔者认为本节课可谓亮点纷呈，高潮跌宕．质朴、清纯，简约而不简单，深刻而不深奥．主旨上不追求问题的复杂化和高难技巧性，注重感悟、理解、体验，践行新课标“在思考中学习数学，在理解中感悟数学，在运用中体验数学”的理念．其设计遵循知识与能力并重，思想与方法交融的原则，平凡中见真奇，朴实中见素养．

预习诚可贵 方法价更高

预习就是预先学习，有时特指学生在教师讲课之前独立地自学新课内容．笔者认为，预习并不应仅仅定位在学生的课前自学新课内容，而应是学生在新课学习前独立地对新内容进行准备性地学习，是学生的一种超前学习，自主学习。是培养学生主动学习的习惯和自学能力的重要途径．

推动农村学校“跨越式”发展的关键

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本”。在新课程改革进行得如火如荼的今天，提高教师队伍的素质，促进教师专业发展，是新课程改革成败的关键，尤其在教师结构不合理、教学素质不强、教研氛围欠缺、教研能力薄弱的农村学校，聚精会神抓好教师队伍建设，是开展农村教育创新，推动农村学校“跨越式”发展的当务之急。近年来，我们循着这个思路，围绕教工队伍建设进行了积极探索，制订了具体的方案，开展一系列活动，收到了很好的效果。

在高考历史复习中导师制的有效运作和实施策略

在20世纪末，在借鉴大学导师制的基础上，我国在中学推行学生成长导师制。目前，这种尝试已经在全国的许多省市和一些重点中学展开。这种新的教学管理模式给当前的新课程教育改革增添了更多的生机和活力，对高三复习也有很重要的作用。

预习诚可贵 方法价更高

预习就是预先学习，有时特指学生在教师讲课之前独立地自学新课内容”。笔者认为，预习并不应仅仅定位在学生的课前自学新课内容，而应是学生在新课学习前独立地对新内容进行准备性地学习，是学生的一种超前学习、自主学习，是培养学生主动学习的习惯和自学能力的重要途径．预习可视为一种“先行组织者”活动，

教育的甜蜜——从成功教育个案身上的体会

本文以细腻、感性的方式记录了笔者对后进生进行转化的过程,展示了教育过程的复杂性、长期性,也充分体现了教师的爱对后进生的转化作用。同时,笔者重点记录了自己的心路历程,对教师在教育过程中的价值感进行了详细的描述。

破解概率问题的常用思维策略

概率是高考的一个重要考点．随着新课程的深人，概率题型从当初的简单、平常到如今的综合、翻新．本文就概率问题的常见求解策略作些归纳，供参考．

新课程下不等式证明的几种新方法

新的课程、新的知识，增加了新的视角、新的思路和新的方法．在《数学通讯》2003年第7期与2004年第11期上赵会娟、王胜林等老师分别介绍了不等式证明中的几种特殊方法．结合新课程的实施，本文再谈几种新的方法，权作补充，以供参考．

关注环保 感受建模

2008年1月，国务院决定开展第一次全国污染源普查．环境问题已经成为全人类普遍关心的热点问题．联合国里约环境与发展大会通过的关于环境与发展的《里约宣言》以及（21世纪议程》，把实施可持续发展战略，改善人类生态环境作为人类共同的目标和使命．随着我国经济建设的迅猛发展，环境污染问题日渐突出，

合情推理面面观

合情推理是指在解决问题的过程中，对收集到的信息，进行观察、操作、归纳、类比，并作出合情的推断和大胆的猜测．在《数学课程标准（实验稿）》中明确指出：“经历观察、实验、猜测、证明等数学活动，发展合情推理能力和初步的演绎推理能力”．学生获得的数学结论应当经历由合情推理到演绎推理的过程．作为一种导向，高考中也体现了这一理念．为此笔者采集近年来的典型试题，试图从合情推理的“载体”和“模式”两方面作一归纳分析，供大家参考．

椭圆内接n边形面积最大值的简证

文[1]探求了椭圆内接n边形面积最大值．本文给出一个构造性的简证，供参考．