期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
混龄教育有利于幼儿情感的健康发展 被引量：3
1
作者 张娜 《教育导刊（下半月）》 2003年第02X期45-47,共3页
一、对混龄教育模式的分析 2000年,我园开辟了一种新的教育形式--混龄教育,将3～6岁的学前儿童编排在一个班级里学习、生活、游戏,为幼儿提供一个近似家庭的生活学习环境.我们认为,混龄教育具有以下的特点:
关键词 混龄教育 幼儿教育 情感体验 情感交流 集体意识
下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部