新课标下小学信息技术教学的探索

当今世界人类以信息技术为核心内容的现代科技竞争日趋激烈，世界各国均不同程度地加强了对中小学信息技术教育的重视程度。随着社会信息化程度的加深，许多发达国家已经认识到，信息社会所需要的人才必须具有良好的信息意识和信息能力，

小学数学中如何培养学生的阅读能力建议

小学学生的数学阅读能力与语文阅读能力一样很重要,学生的数学阅读能力直接影响着学习数学的效率。教师应在数学教学中重视对学生数学阅读能力的训练,培养学生养成一个良好的阅读习惯,使学生在数学学习中能够抓住数学关键词,更精准有效的学习数学知识及解决数学问题。本文对小学数学中如何培养学生的阅读能力建议进行分析讨论。

做一位阳光校长

在学校工作中。许多人坚持的是成绩至上论，认为学校的发展核心就是应试，只要成绩上去．一切都可以放弃，这样的看法其实只是看到了表象。并没有抓住根本，这种思维对于学校的发展壮大是不利的。在这样的思想指导下，人们往往会忽视学校文化的构建和校园精神的塑造。学校很难树立起具有自己独特风格和号召力的品牌．从而使学校显得苍白干瘪，缺乏魅力，员工缺乏归宿感和凝聚力，学生往往是高分低能、毫无个性和人文气质的平庸之辈。

培养学生好习惯

英国著名教育学家普德曼说过：“播种一个行动。你会收获一个习惯；播种一个习惯，你会收获一个个性；播种一个个性，你会收获一个命运。”这句话说得很有哲理，行动——习惯——个性——命运，它们是互相作用，互相依靠的。行动决定命运。良好的习惯会使人受益终生。学生学习能力的强弱。成绩的好坏。跟小时候的行为习惯有着不可分割的关系。所以，小学的基础非常关键。它是高楼大厦的地基，只有打好地基，建起的楼房才稳当，才能让人住得放心。

如何培养学生的音乐审美能力

1前言 音乐课程标准中明确指出：＂以音乐审美为核心的基本理念,应贯穿于音乐教学的全过程,在潜移默化中培养学生美好的情操、健全的人格。音乐基础知识和基本技能的学习,应有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中。音乐教学应该是师生共同体验、发现、创造、表现和享受音乐美的过程。

在体育课中如何体现快乐教学

快乐体育作为体育新课程改革的重点,在教学实践中,教师要注意充分的调动学生的学习积极性,这样才能让学生的技能、知识和素质等都得到全面的发展。