3岁及以上学龄前儿童体格生长评价及身高促进指导方法研究

目的调查分析3岁及以上学龄前儿童的体格生长情况,探讨促进儿童身高增长的有效指导方法。方法选取2018年1~5月在花都区妇幼保健院与花都区梯面卫生院行健康体检的120例3岁及以上学龄前儿童作为研究对象,对儿童进行体格检查。比较不同年龄段儿童的体重、身高;采用Z评分法对儿童的营养状况进行评价;比较不同年龄、不同性别儿童的营养状况。结果不同年龄段儿童的体重、身高比较,差异均有统计学意义(P<0.05);随着儿童年龄的增长,体重、身高逐渐增加,差异均有统计学意义(P<0.05)。儿童的体重、身高与年龄成正比(r=0.814、0.839,P<0.05)。不同年龄段儿童的超重、肥胖、低体重、消瘦、生长迟缓等发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05);不同性别儿童超重、肥胖、低体重、消瘦、生长迟缓的发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论3岁及以上学龄前儿童的营养状况整体较好,少数儿童有营养过剩、营养不良等问题,临床需加强儿童饮食控制和运动锻炼指导,以养成良好的生活习惯。