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浅谈初中数学教学中自主学习法的培养路径
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作者 程丽萍 《中学生作文指导》 2019年第42期0105-0106,共2页
在新课改教育理念的指导下,教师必须积极建立现代化的教育思想,主动完成课堂教学中自身角色的转变,以学生为主体开展教学活动,在教学中引导学生学会自主探究,激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习和自我教育能力;学生也应该端正学习态度... 在新课改教育理念的指导下,教师必须积极建立现代化的教育思想,主动完成课堂教学中自身角色的转变,以学生为主体开展教学活动,在教学中引导学生学会自主探究,激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习和自我教育能力;学生也应该端正学习态度,明确学习目标,调整心态,配合教师教学,发自内心地喜爱学习,师生相互交流,共同进步,在学习中获得快乐,提高数学教学成效。 展开更多
关键词 初中数学 自主学习 培养教学
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浅谈初中数学教学中自主学习法的培养路径
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作者 程丽萍 《中学生作文指导》 2019年第44期0141-0142,共2页
在新课改教育理念的指导下,教师必须积极建立现代化的教育思想,主动完成课堂教学中自身角色的转变,以学生为主体开展教学活动,在教学中引导学生学会自主探究,激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习和自我教育能力;学生也应该端正学习态度... 在新课改教育理念的指导下,教师必须积极建立现代化的教育思想,主动完成课堂教学中自身角色的转变,以学生为主体开展教学活动,在教学中引导学生学会自主探究,激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习和自我教育能力;学生也应该端正学习态度,明确学习目标,调整心态,配合教师教学,发自内心地喜爱学习,师生相互交流,共同进步,在学习中获得快乐,提高数学教学成效。 展开更多
关键词 初中数学 自主学习 培养教学
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