新课程背景下小学数学高效课堂的构建策略

教育改革的深化发展,对小学数学教学工作提出了新的要求。在素质教育理念与创新教学元素有机融合的背景下,数学教师应将＂高效课堂＂的构建作为首要目标,实施一系列的改进措施,为学生开拓出更为广阔的发展空间,同时深度整合资源,研究课本,诱导学生主动投身于知识的海洋,学生有了浓厚的学习兴趣与强烈的求知欲望,可以在未来社会的人才竞争中展现出绝对优势,以便推动基础教育事业的蓬勃发展,成功揭开社会主义现代化建设的崭新篇章。针对小学数学高效课堂的构建策略进行了简要总结。

小学《品德与社会》课的生活化教学

在小学《品德与社会》的教学中引入生活化教学方式具有必要性和有效性。为提高课程的针对性、实效性、生动性,为学生的品德形成奠定基础，笔者对《品德与社会》课生活化教学进行了思考,结合课例归纳了课程实施生活化教学的有效措施，并指出了实施生活化教学中应注意的事项，可供参考。

培养小学生的良好学习习惯,成就孩子生命的精彩

小学阶段是学生形成学习习惯和生活习惯的重要阶段,如果学生在这个阶段一旦没有养成良好的学习习惯,那么将会很大程度上影响着学生今后的学习效率和因为不良的学习习惯导致一些身体上的不良变化,比如,有的小学生就因为一些不良学习的学习习惯导致了近视、驼背等不好的现象出现。因此,本文针对小学生目前存在的不良学习习惯做了一些阐述,并且提出了培养小学生良好学习习惯的重要性和良好学习习惯养成的具体策略。