在绘画活动中帮助幼儿发展健康的自我

所谓“自我”，指的是人们依据周围环境发展而形成的有关自己的认识、情感和态度。而“健康的自我”指的是人们依据周围环境的反应发展而形成的有关自己的正确认识及积极的情感和态度。健康的自我有助于幼儿树立起自尊心、自信心，获得客观的自我知觉、积极的自我意向与公正的自我评价，为他们人格的和谐发展奠定坚实的基础。反之，就会使他们产生自卑感，丧失基本的自尊与自信，并导致自我知觉失真、自我意向消极、自我评价不公，从而使得人格的发展陷入混乱状态。

分享阅读四部曲

分享阅读是在全新理念下不以学习为直接目的，而是类似游戏的一种阅读活动。它强调的是让幼儿在活动中激发阅读的兴趣，学会阅读，而不是在阅读中学习。注重让幼儿体验到阅读的乐趣、掌握阅读的技能、养成阅读的习惯，体现了语言教育领域的新思维，即通过与各领域活动的整合来促进幼儿语言的发展。然而，阅读是一个多元的复杂历程，儿童需要在阅读过程中寻找到适合的途径，