养老院怀旧互动实践教学模式在老年护理学本科教学中的应用

[目的]探讨养老院怀旧互动实践教学模式在本科生老年护理课程中的应用效果。[方法]将2012级选修了老年护理课程的护理本科生49人作为观察组,实施基于养老院怀旧互动的老年护理实践教学模式,配合老年护理理论教学和评价考核改革;将同年级未选修该课程的护理本科生100人作为空白对照组,比较两组护生开课前后Kogan老年态度量表(KAOP)评分和老化知识量表(FAQ)正确率,并就课程改革收集观察组护生评价反馈。[结果]观察组护生开课前后KAOP差值(3.14分±15.80分),对照组护生KAOP差值(-2.84分±17.22分),两组比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组5周后FAQ正确率高于对照组(P<0.05),观察组护生对课程改革评价反馈较好。[结论]基于养老院怀旧互动的老年护理实践教学模式为护生提供了支持性的真实学习环境,有利于改变其对老年人的消极态度,有助于提升护理本科生对老年护理的从业意愿。

针药结合治疗慢性萎缩性胃炎Meta分析

目的:基于网状Meta分析模型探讨针药结合治疗慢性萎缩性胃炎的有效性及最佳治疗方案。方法:检索中国生物医学文献数据库、中国期刊全文数据库、万方数据知识服务平台、维普期刊全文数据库。按照纳入与排除标准筛选文献,并行质量评价,采用STATA 14.0软件进行网状Meta分析。结果:最终纳入符合标准的文献37篇,样本量3 164例,涉及10种治疗措施。文献方法学质量普遍较低,一致性较好,发表偏倚风险较小。每种措施成为'最佳'的可能性依次为西药(0.0),胃复春(0.0),针刺(0.2%),中药(0.3%),温针灸(1.8%),穴贴+中药(2.2%),埋线(8.4%),针刺+中药(11.3%),埋线+中药(37.8%),艾灸+中药(38%)。针药结合较单纯的针灸、西药、中药或胃复春治疗更具优势(P<0.05)。结论:针药结合为治疗本病最佳治疗方案,单一疗法中埋线疗效最佳,复合疗法中艾灸+中药疗效最佳,但上述结论仍待更多高质量大样本长期随访的研究予以证实。