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有效开展幼儿园传统节日教育活动浅谈 被引量:5
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作者 陈良娟 《教育导刊(下半月)》 2013年第7期79-80,共2页
传统节日以其通俗化、生活化、娱乐化的特点为幼儿所喜爱。幼儿能够在与19己的审美意识相契合的节日活动中获得审美享受,观察、探索、表达和模仿等各方面的能力也得到发展。基于传统节日对幼儿的积极影响,我园开展了“在节日活动中发... 传统节日以其通俗化、生活化、娱乐化的特点为幼儿所喜爱。幼儿能够在与19己的审美意识相契合的节日活动中获得审美享受,观察、探索、表达和模仿等各方面的能力也得到发展。基于传统节日对幼儿的积极影响,我园开展了“在节日活动中发展幼儿审美能力的研究”课题活动,在引导幼儿感受传统节日文化的同时提高其审美能力。 展开更多
关键词 传统节日文化 幼儿园 节日教育活动 审美能力 节日活动 审美享受 审美意识 通俗化
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礼仪教育在幼儿阶段的价值及其实施初探
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作者 朱金荷 《教育导刊(下半月)》 2012年第4期75-76,共2页
礼仪是人们在长期共同生活和相互交往过程中逐渐形成,并以风俗、习惯和传统方式固定下来的行为方式。幼儿礼仪是幼儿在幼儿园、家庭和社会的日常生活中必须遵守的一些简单的行为规范。全社会重视儿童的品格、礼仪教育,必将能促进社会文... 礼仪是人们在长期共同生活和相互交往过程中逐渐形成,并以风俗、习惯和传统方式固定下来的行为方式。幼儿礼仪是幼儿在幼儿园、家庭和社会的日常生活中必须遵守的一些简单的行为规范。全社会重视儿童的品格、礼仪教育,必将能促进社会文明程度与国民素质的提高。 展开更多
关键词 礼仪教育 幼儿园 社会文明程度 价值 交往过程 共同生活 行为方式 传统方式
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