浅析小学美术教育创新思维

本文在分析创新性思维与小学美术教育创新思维相关理论的基础上，对小学美术教育创新的内容进行分析，对小学美术教育培养学生创新思维的作用进行了探讨。本文的研究对在国家素质教育改革和新课程改革的背景下，培养学生创新思维意识，提高学生创新思维能力，具有重要的理论意义和实践价值。

浅谈城乡接合部小学德育教育的方法

一、城乡接合部学校学生的问题分析城乡接合部学校的学生存在一些显著的问题。具体表现为：第一,行为习惯差。果皮纸屑乱扔乱丢,见到垃圾也不捡。第二,学习习惯差。学习缺乏自觉性,上课不认真听讲,经常不完成作业。第三,家长不配合。家长的口头禅就是＂教师我什么也不懂,你帮我管管他,靠你了＂,缺乏责任心。二、城乡接合部学校学生存在问题的原因分析第一,地理环境的原因。城乡接合部地区外来流动人口较多,人员混杂,素质参差不齐,对于未成年学生影响很大。

“着紧用力,居敬持志”与小学语文教学

＂着紧用力,居敬持志＂是宋代理学家提出的读书观,这一读书观对现代小学语文教学有很大启发。在小学语文教学中,教师应该提倡学生在读书时珍惜时间、认真专注、坚持不懈、端正心态、胸怀梦想。

基于学校文化的小学语文综合性学习探索

语文综合性学习是开展语文实践活动的最有效载体,是语文新课程改革的一个重要组成部分。本文以＂走近朱熹＂为例,从发掘社区资源、设计主题学习活动、实施学习计划和科学评价综合性学习几方面论述了综合性学习如何在学校文化的引领下,不断发掘社区资源,更好地继承和发扬中华优秀传统,提高学生的语文素养和道德水平。

小学美术的学科认识与教学实施的关键

小学美术教育对培养人的创新精神有非常重要的作用，美术学科的价值是其它学科无法代替的。本文通过论述使人们清楚认识到，小学美术的重要问题是如何把握教学实施的关键，美术教育在怎样的情况下才能最大限度地发挥美术的育人作用，尤其是我们需要的具有创新精神的人才。

以交流为核心的作文教学改革探索

写作是语文教学的重点和难点,同时也是研究的热点。当前中小学作文教学存在的突出问题是,学生怕写作文、不愿写作文、写不出好的作文。以往人们有种观点，认为学生不会写作文、写不出好作文是由于缺少“生活”。为了解决这汪“源头活水”，很多老师采取了各种各样的方式为学生创造“生活”。比如在春天或秋天让学生春游或秋游，叮嘱学生要认真观察．回来之后写游记。

探求学校礼仪教育的核心价值

荀子说：“国无礼而不宁．事无礼而不成，人无礼而不生。”孔子也说：“不学礼，无以立。”可见，礼仪教育对培养文明有礼、道德高尚的人有着十分重要的意义。学校礼仪教育要取得实效、长效，教育者心中得有一杆秤——掌握礼仪教育的核心价值：尊敬遵守、利己利他、自律他律。这样才能真正走近学生，了解学生的所思所想。有的放矢地导行。

激发兴趣倡导学生主体,感悟生活提升内在素养

课堂音乐教学重在提升学生情感和素养,激发学生兴趣,尊重学生的主体地位,将学生的时间还给他们,并且让他们能够自主的去领悟音乐课堂教学内容,体悟音乐情感与素养,提升自己的感悟能力。最近几年,萝岗区为贯彻落实市教育局提出的在教学领域深化素质教育的要求,进行了在课堂教学中实施素质教育的研究,从而大力开展了新课程背景下的目标教学的理论和实践研究,同时,又推行了"知识-能力-情意,互动-主动-能动"六要素教学方式,这六个要素就是按照音乐从基础到运用再到积极主动能动与互动的过程,让学生在课堂教学中,勇敢展现自我,按照循序渐进的方式去学习知识。

践行朱熹教育思想,做好学校养成教育

朱熹是中国历史上极负盛名的大教育家,其教育思想对后世有很大的影响。他重视养成教育,首创《蒙学须知》等规范蒙童学习习惯,影响深远,效果显著。我校地处朱熹子孙繁衍之地岭南朱氏笔村,在朱熹的影响下崇文尚教,尤其是习惯养成教育的成功经验很有推广价值,对现在的小学教育也有借鉴意义。

多变校服

幻想解说：身高一增长，就得买新校服，从一年级到现在，我部不知道买了多少件校服了。为了不浪费，我想发明一种多变校服：夏天时，它很透气;冬天时，它又很暖和，雨天时，它能变成雨衣;它还能随着你的身高变大变小，并且特别耐磨，穿多久部不会破，保证让你穿到毕业。