在农村小学语文课堂落实读写结合初探

2011年版《语文课程标准》中提到:语文教学的根本任务是"指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字"。而农村小学受办学条件、家庭、社会等因素的制约,使学生视野狭窄、阅读量少。学生所接触的书籍除了书本,有少部分来自父母购买,而大部分来源于学校的图书馆。教师应在有效的资源里找准读写结合点,循序渐进地激发学生的兴趣,进行读与写的结合,从而培养学生的阅读和写作能力。

素质教育背景下小学体育教学方法初探

在素质教育的大环境下，体育教学除了要更新指导思想和教育观念外，最重要的是要切实提高学生对体育的学习主动性，促进学生的自主锻炼和学习的能力，以及身心的健康发展。因此，作为小学体育教学特别要加强对教学方法的创新，改变以往向学生传授知识的传统教学。让学生能够在相对宽松、快乐的氛围中得到锻炼，提高自身的综合素质。