幼儿园体育器械的维护与管理

当前幼儿园体育器械维护与管理的现状普遍存在这些问题：器械摆放混乱，没有分门别类；器械维护混乱，没有专人专管；器械取放混乱，没有登记制度。基于此，笔者提出幼儿园体育器械维护及管理的四个策略。

以制度建设为依托开展幼儿园家长工作的探索

幼儿园家长工作作为幼儿园管理中的一项重要内容，是为了更好地促进家园协作，形成教育合力．积极促进幼儿发展。家长工作要顺利开展并取得成效，幼儿园应有意识地将家长工作制度化，即以条文形式将各种工作要求固定下来，并注重对制度的执行和检查，以确保家长工作的实效性。近年来，我们注重根据本园的工作实际抓好家长工作制度建设，取得了良好效果。

构建互动立体教育网络 促进幼儿心理健康发展

本研究探讨了幼儿心理健康教育的多样化途径，强调物质环境与心理环境同优化、团体教育与个别教育相结合、幼儿园教育与家庭教育互补；关注幼儿心理健康教育支持系统的构建，通过教育科研培训有机结合，带动教师、家长心理健康教育观念和教育能力提升，借助幼儿园和家庭教育环境的优化，实现大面积、多方向提高幼儿心理健康水平。

敢说·爱说·能说——关于培养幼儿口语表达能力的思考

语言是人类沟通的工具。是人类交流信息的重要载体。只有具备了优秀语言能力的人，才能适应人类社会发展的需要。幼儿期是学习语言的关键时期．因此我们必须重视幼儿口语表达能力的培养，把握住幼儿语言发展与运用的有利时机。对幼儿进行适当的教育和训练，提高幼儿的口语表达能力。发展幼儿的口语表达能力．使幼儿“敢说、爱说、能说”是促进幼儿口语表达能力发展的关键。

论幼儿教师教育监控能力及其培养

在全社会呼唤优质幼儿教育的今天，幼儿教师的能力素质日益成为人们讨论的焦点，而教育监控能力作为教师能力素质的核心因素更应该被关注，本文在分析已有研究的基础上，初步探讨了幼儿教师教育监控能力及其培养途径。