广州市三甲医院系统医务人员吸烟现状简析

目的：了解广州市三甲医院医务人员吸烟现状及影响因素，为帮助开展“中华医学控烟行动”提供科学依据。方法：按照7所广州市三甲医院医务人员员工人数比例及各工种构成进行二级随机抽样，使用统一问卷，采用询问和自我填表的形式对736名医务人员进行吸烟现状等方面的调查。结果：广州市三甲医院的医务人员吸烟率为8．17％，其中男性为11．42％，女性为0％。现吸烟率为4．97％，其中男性为7．58％，女性为0％。男性医生戒烟率为5．29％。结论：广州市三甲医院的医务人员有比较低的吸烟率，他们的吸烟行为受多个因素的影响。有必要在医院中开展禁烟活动，藉以提高医务人员的健康形象和社会效应。

核心素养下小学语文单元项目式教学实践

探讨项目式教学在小学语文课堂中的应用,并分析其对学生核心素养培养的效果。通过实施两个主题项目活动——“小故事大道理”与“轻叩诗歌大门”,突出挑战性任务设计和核心素养的融入。结果显示,项目式教学能有效提升学生的学习参与度及核心素养。此项研究旨在对项目式教学的实际应用及核心素养培养提供有益参考。

脑卒中患者跨越不同高度障碍物的运动学分析

目的:探索脑卒中患者跨越不同高度障碍物的运动学机制。方法:将12名脑卒中患者和12名年龄相配的健康老年人分为脑卒中组和正常组,采用英国Vicon三维运动分析系统及两个力台获得两组受试者平地行走的时空参数及跨越10%,20%,30%腿长高度障碍物的关节角度、肢端-障碍物距离等运动学参数。结果:在跨越不同高度的障碍物时,与正常组相比,脑卒中患者骨盆左右倾斜角度增大,跟随腿膝关节屈曲角度增大,先行腿和跟随腿髋关节外展角度增加,而先行腿足跟-障碍物距离减小。结论:跨越障碍物时,脑卒中患者采用了非正常的跨越障碍物模式,增加了能量的消耗,同时摔倒风险也增加了;可以通过三维运动分析系统发现脑卒中患者异常的跨越障碍物模式,从而纠正这种异常模式,增加躯体稳定性,减少能量消耗,提高动作完成效率。

正则表达式在医院信息系统中的应用研究

分析了正则表达式在医院信息系统中校验数据有效性、防止SQL注入、实现模式识别、简化数据查询方面的应用，指出正则表达式在提高医院信息系统数据质量、系统安全性和可用性方面的意义，并以实际工作中碰到的问题为例，用C#语言描述了正则表达式的应用方法。

基于微课在小学数学课堂教学应用的研究

随着我国信息技术的日益发展，微课程这种在线教育教学方式也得到快速发展。特别是在小学数学课堂教学过程中所发挥的作用更加明显，通过微课进行课堂教学不但能够提高学生的学习热情，还可以提高学生的学习成绩。文章简要解析了微课在现代的含义极其特点，并对其在小学数学应用中的重要性进行分析，将微课的课程设计加以表现，深入探讨微课在小学数学中的应用，以期对小学数学课堂教学提供科学的理论依据。

谈提高小学美术课堂教学有效性的途径

美国教育心理学家加涅提出的有效教学这一概念,引起了世界各国教育学者的关注。文章以有效教学的相关理论为依据,分析了小学美术有效教学的内涵,并且阐述了提高小学美术课堂教学有效性的具体措施。

让兴趣在指尖闪光——体验式教学法在陶艺课程教学中的实践

在现代教育事业不断发展的时代背景下,新课程标准明确要求教师要及时创新教学模式,积极引导学生参与学习体验,让学生在体验中产生学习兴趣,从而提升教学质量。陶艺是传统美术课程的拓展和延伸,是专注培养学生动手能力的特色艺术课程。为了有效保障陶艺课程教学效果,该文研究体验式教学法在陶艺课程教学中的实践。

2015年亚锦赛中国女篮与前四强的实力对比分析

该文运用数据统计法、比较分析法、文献资料法、录像观察法等研究方法,收集2015年亚洲女篮锦标赛中国队与日本、韩国、中华台北的有关比赛数据进行对比分析。结果表明:此次比赛年轻的中国女篮占有身高优势,但整体的技战术能力与对手还有一定差距;缺乏激战经验,心理素质不够稳定。建议中国女篮在总结自身不足的同时,加强身体素质的训练,多走出去与外界球队交流,积累大赛经验,强化心理素质,适应高速对抗的比赛特点,并在比赛中不断磨合队伍,提高球队整体的默契程度和综合实力。

汕头市濠江区初中校园足球推广现状与分析

本文采用文献资料法、数理统计法、调查问卷法、访谈法等方法对汕头市濠江区随机抽取的10所初中校园足球的推广现状进行调查研究,分析得出制约汕头市濠江区初中校园足球发展的主要因素有:学校领导重视不足、教练业务水平不高、家长的支持程度较低、校园足球宣传力度不足、场地等设施不完备等因素制约校园足球的发展,并提出相对应的建议。

浅谈音乐在体育教学中的运用

音乐因其所具有的多种特殊的社会功能,而被作为辅助手段广泛应用于体育教学中,在体育教学和训练中的促进作用愈发明显,但体育教学中存在着对音乐千篇一律的使用情况。本文将从音乐在体育教学中的积极作用和在体育教学中运用的要求的角度,进行简单的探索和分析,以期为广大体育工作者更好地在体育课堂教学中运用音乐提供理论参考。

浅议品德学科生活化的实施策略

品德教学必须回归儿童的世界，回归生活的世界，回归现实的世界。让儿童自主实践，才能让学生愉快地生活、积极地生活。

小学英语中高年级课堂“问学”模式能力的实践研究

作为小学高年级的英语教师,要根据学生的实际需要,引导学生积极地提问,并在解决问题的过程中,养成质疑的好习惯,找到更好的学习方法,以提升学生自主思考问题、解决问题的创新能力,从中获取新的知识,掌握新的内涵,达到英语能力和素质的全面提高,从而增强课堂教学的实际效果。

开展阳光体育 建设阳光校园

为了切实开展有效的阳光体育活动，学校必须制定一系列的规章制度，将阳光体育运动．学生的体质状况和体育技能列入到星级学生评比、班集体考核、体育教师考核及各类评优评先中。

开展大课间体育活动,建设学校特色体育文化

基础教育对人才培养起到至关重要的作用,而在基础教育阶段大课间体育活动是学校体育教育的重要内容和手段,也成为锻炼孩子德智体美的结合点。新时期大课间体育活动的追求是健康、创新、和谐。为此,需要在传统的活动基础上对大课间体育活动形式和活动内容进行改进和创新。从学校近年实践来看,以竞赛、游戏等多种形式开展大课间体育活动,可以吸引学生参与活动的热情,促进特色校园文化的形成。

提高教师应用信息技术水平的主要策略

信息技术对教育发展具有革命性影响，教育信息化是运用现代信息技术促进教育现代化的必经途径。教师是教育信息化的重要主体和推动力量。目前，教师信息技术技能较为缺乏；信息技术在教学资源与教学过程中的应用层次与应用水平很低；教师尤其是老教师在学习信息技术上存在着畏堆情绪；

跨越式理念下微课程在语文教学中的运用策略

《基础教育跨越式发展创新试验深入探索》项目是北京师范大学现代教育技术研究所与中山二路小学的合作研究项目。该项目核心是推进信息技术与各学科课程的深层次整合，探索深层次整合的各种教学模式。

陶艺文化特色课程开发设计初探

我校开展陶艺教育已有7年多，积累了较丰富的陶艺教学经验。学校“十二五”规划把“建设陶艺特色精品学校”作为学校特色和校园文化建设发展目标．还开展了“传承陶艺文化与特色校园文化建设的研究”课题。我们认为。当前教育改革的深化，最主要的就是全面推进以德育为核心，以创新精神和实践能力为重点的素质教育。将陶文化的传承与校园文化建设相结合正是实施素质教育的最佳途径之一。为此。学校拟组织力量，开展“陶艺特色校园文化”校本课程（以下简称特色课程）编写工作。

试论小学英语教学中的师生交流互动

在小学英语教学中,如何与学生有效地互动交流,是每一名小学英语教师都十分关注的问题。我们可以在英语教学过程中,开展师生互动教学;丰富英语教学模式,提高互动效率;巧用多媒体技术,辅助互动教学。以下结合我的实际教学经验,分别进行介绍。

创具学校特色的研修文化开学区文化建设的新局面

从2008年9月起。越秀区教育局全面启动了《构建学区管理模式》的课题实验研究工作，将相对集中的若干所学校组成学区进行管理。至今。已实现学区内的教育资源共享和校际间交流合作，此举有效促使我校研修文化发生深刻变革。

浅谈小学品德课堂有效追问的魅力

追问是教师在学生回答问题的过程中或者问题回答结束之后的进一步引导. 它的目的是进一步发现问题、 解决问题, 使问题的交流走向深入.