让幼儿做学习的主人

21世纪需要的是实践型、创新型的人才,"主体性"将是人的最基本素质,因此,现代幼儿教育是注重人的个性教育,是使儿童成为学习的主人的教育.在幼儿的学习中,如何发挥和发展幼儿的主体性,促进幼儿的全面发展,是每个教师应认真地思考的问题.

大班主题系列活动:有趣的广告

在幼儿的日常生活中，我们发现他们经常会哼唱一些电视广告的歌曲和广告词。如：“叮叮当，叮叮当，牙齿要健康，叮叮当，叮叮当，立白帮你忙……”；“黄废纸，蓝铝罐，啡胶樽”……有些幼儿甚至能自己改编一些广告歌词。幼儿发现自己身边到处有各种各样的广告，对广告的知识非常感兴趣，经常会问老师许多关于广告的问题。如：“为什么电视要播放广告？”“电视广告是怎样拍的呀？”……为满足孩子们对广告知识的求知欲，帮助幼儿了解广告的作用、种类、创作方法，以满足大班幼儿希望参与社会活动的欲望，从而促进幼儿想象力、创造力和社会性的发展，我们设计了本系列活动《有趣的广告》。

大班体育游戏活动 消防小精英

设计意图 11月是全国消防宣传月，社区和幼儿园都积极开展了形式多样的防火宣传活动。自从参观消防队，观看消防员演习后，我园幼儿对消防员产生了浓厚的兴趣，自发玩起了消防员救火的游戏，玩得很投入。抓住这一时机，我和幼儿共同创编了体育游戏“消防小精英”，希望通过游戏，增进幼儿参与体育活动的兴趣，促进其体能发展，增强其防火意识和自我保护能力，培养勇敢坚强、不怕困难的良好品质。