“寂寂地死”与“不堪地活”——鲁迅与张爱玲的悲剧美学比较

鲁迅与张爱玲的小说都体现了悲剧美,其异同在于:其一,“清醒的恐惧”与“惘惘的威胁”———“大恐惧的悲剧美”,鲁迅是清醒地反抗,张爱玲却是缩命地默认;其二,“寂寂地死”与“不堪地活”———“悲剧美学的终极追问”,鲁迅在死亡面前,陷入反抗“无物之阵”的绝望与虚无主义的怪圈,张爱玲则体悟生存的长久磨难。

中职学生长跑练习方法浅探

据调查,学生对长跑普遍感到枯燥乏味,甚至产生恐惧情绪.如何改变这种局面,在中等职业学校体育教学中大胆安排一些耐力性身体素质训练以激发学生对长跑练习的兴趣,并自觉地把长跑作为终身锻炼的基本内容和健身手段?这对于我们中等职业学校体育教师来说,是一项艰辛而又迫切的任务.

运用摄影成像原理提高学生对光学的兴趣

运用摄影成像原理提高学生对光学的兴趣陈焕菲（广州市轻工业中专学校５１０６１０）照相机是同学们可以经常接触到的光学仪器（集光、机、电于一体），而且大家都有学会使用照相机的迫切愿望，从学习使用照相机的有关知识进行应用性教学是提高学生学习兴趣的一个突破口．...

鲁迅和张爱玲小说美学风范比较

鲁迅小说用“黑白分明”之境,来表达他强烈的绝望及反抗绝望之意;用“黑白相悖”的对比,来启迪人们深刻地思索。张爱玲小说“葱绿配桃红”的“苍凉美”,用时空的参差交错的审美距离,表达人生如戏的况味;用参差对照的反差,书写命运的无常。

“荒野的呐喊”与“苍凉的手势”——鲁迅与张爱玲的美学风范比较

鲁迅“荒野的呐喊”与张爱玲“苍凉的手势”的美学风范主要体现在三方面:“悲壮美”与“苍凉美”——悲剧心理的意象背景,“黑白分明”的强烈震撼与“葱绿配桃红”的参差启迪;“含泪的笑”与“无声的哭”——“大团圆”收梢的反讽。

浅谈当代英语词汇的构成途径

英语的词如同任何现代语言的词汇一样,随着时代的发展,也在不断地发展和变化,尤其是第二次世界大战以后,由于科学技术的突飞猛进,世界各国的社会、政治、经济形势的急剧变化以及各种文化交流对语言的影响,英语词汇以前所未有的速度在迅猛递增和发展变化,出现了成千上万的新词。本文将探讨这些新词的主要构词途径。除吸收外来语、赋予词新义等途径外,当代英语词汇构成的主要途径是运用各种构词法。其中几种主要的构词法为:1.派生法许多词的词缀仍然十分活跃,并由此产生出许多新词汇: