技校学生主观幸福感与问题行为的关系研究

目的:通过问卷调查探讨技校学生主观幸福感与其问题行为之间的关系。方法:从广州市某高级技工学校整群抽取1449名学生进行主观幸福感与问题行为的调查。结果:技校学生在主观幸福感与问题行为上存在性别差异;技校学生主要的问题行为有违纪行为、退缩行为以及学习问题;技校学生主观幸福感与问题行为之间存在显著相关;技校学生的主观幸福感可以显著预测学习问题、退缩行为、神经质、攻击行为以及违纪行为,技校学生生活满意度与消极情绪可以显著预测其考试焦虑。结论:技校学生的主观幸福感与问题行为之间存在显著相关,且技校学生的主观幸福感可以显著的预测其问题行为,主观幸福感是预防与干预技校学生问题行为产生的一个重要的保护因子,应加强技校学生主观幸福感的培养。

芜湖市青少年亚健康状态现状调查与分析

目的了解芜湖市青少年亚健康现状及影响因素,为青少年亚健康的干预提供科学依据。方法采用方便整群抽样方法抽取芜湖市1所大学、4所高中、4所初中,获得样本5 249人。应用青少年亚健康多维评定问卷(MSQA)对研究对象的亚健康状况进行测评。结果芜湖市青少年身心亚健康检出率为10.9%,躯体亚健康检出率为12.8%,心理亚健康检出率为10.7%。其中男生躯体、心理及身心亚健康的检出率分别为11.8%、9.1%、9.0%,女生分别为13.8%、12.4%、13.0%,女生高于男生,且均有统计学意义(P<0.05)。在身心亚健康上,大学一年级的检出率最高,高中一年级次之,初中一年级最低,总体趋势为随年级上升而有所增长(P<0.05),而城乡学生在三者上差别均无统计学意义(P>0.05)。非独生子女三者的检出率均高于独生子女(P<0.05)。结论芜湖市青少年亚健康检出率较高,其在性别、年级、是否为独生子女上存在不同程度的差异,因此要从多方面加强对青少年健康教育和心理疏导。

芜湖市青少年抑郁情绪及其影响因素分析

抑郁情绪是青少年最常见的心理问题之一,其作为一种负性情绪已成为21世纪影响青少年身心健康的主要危险因素[1].抑郁研究已受到越来越多的中西方心理学家的重视：国外有关调查发现,青少年抑郁情绪检出率约为5％～35％[2-5];国内相关研究则显示,青少年抑郁情绪的检出率约为10％～55％[6-12].青少年抑郁不仅与多种健康危险行为相关联,而且是青少年厌学、退学及自杀死亡的主要原因之一[13-1 5].

2型糖尿病影响因素的病例对照研究

目的:分析2型糖尿病患者患病的相关危险因素,进一步探讨相应的预防控制措施。方法:采用病例对照研究的流行病学方法,选取124例2型糖尿病住院患者及125例在体检中心进行体检的无糖尿病者作为对照,用自行设计的调查问卷对两组人群进行问卷调查,同时进行体格检测。结果:有糖尿病家族史(OR=4.448)、主食以米为主(OR=21.165)、吸烟(OR=2.821)、睡眠质量差(OR=3.040)、有熬夜习惯(OR=7.235)、性格内向(OR=11.424)、SBP(OR=1.048)、焦虑(OR=4.106)、TC(OR=26.654)、DBiL(OR=2.208)是2型糖尿病发生的危险因素(OR>1,P<0.05);而饮茶(OR=0.159)、蔬菜摄入量(OR=0.964)则起保护作用(OR<1,P<0.05)。结论:2型糖尿病是多因素共同作用的结果,应采取综合措施加强2型糖尿病的防范工作。

2型糖尿病患者生存质量及其影响因素的流行病学研究

目的:描述2型糖尿病患者的生存质量状况,探讨其影响因素,为开展相应的预防干预措施提供理论依据。方法:采用病例对照研究的流行病学方法,选取医院住院的2型糖尿病患者为病例组,在体检中心体检的具有可比性的无糖尿病者为对照组,用自行设计的问卷对其一般情况、疾病史、个人行为、饮食习惯、生活事件等心理行为因素进行调查,并用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)、简明健康调查量表(SF-36)进行测评。结果:病例组与对照组之间SDS评分、SAS评分及SF-36生理健康(PCS)和心理健康(MCS)8个维度的差异均有高度统计学意义(P<0.01)。结论:2型糖尿病患者的生存质量状况不容乐观,在药物治疗的同时进一步加大心理治疗的力度,并开展针对性的健康教育,对改善其生存质量具有重要意义。