教育技术网络培训模式的探究

广州市在成为教育部教育技术培训促进中小学教师专业发展试验区期间,根据自身地域特点,探索出三种培训模式,并对模式的设计和实施进行具有创新性的探索,分别从培训目标、培训内容、培训人员、管理形式、多元评价体系、保障体系等多方面入手,走出了具有普遍适应性的教育技术能力培训模式,为国家进一步全面推进教育技术能力培训提供了宝贵的经验。

我国保险制度对校园学生伤害案件赔偿机制研究

我国校园学生伤害案件的学校赔偿责任一般由学校自行承担,给学校增加了很大的负担。本文通过对我国教育保险制度现状的研究,提出完善我国的教育保险制度,建立合理的学校责任保险,分担学校的教育风险。

高职高专院校法学专业学生就业中的矛盾与对策

法学专业毕业生就业难和就业质量不高已经成为不争的事实,除了社会对法学人才需求相对不足、招生规模扩大过快和法学教育质量有待提高等客观因素外,法学专业学生没有科学有效的学业、职业生涯规划也是重要原因。本文结合我国法学教育规律和国外生涯规划的成熟经验,提出高职高专院校法学专业学生职业生涯规划的必要性、重要性和实践操作方案以提高其就业质量。

中外高职高专院校毕业生就业理论及实践比较研究

本文分析了我国高职高专学生就业指导的现状,比较了美国和德国大学生就业指导的特点,指出我国高职高专院校的毕业生就业指导应在借鉴国外经验的基础上,创立适合自己实际情况的就业指导制度和模式。

突破传统用人机制的科学方法论思考

本文从狼和犬,"放"与"圈"的方法论分析人手,阐明狼性、犬性,为什么在本质属性上呈现天壤之别?进而揭示当前制约人才成长和发展的突出矛盾和问题。结论是:要以科学方法论,改革传统的人才培养机制,构建"三足鼎立"人才培育新机制。

我国校园伤害案件依法处理的现状研究

我国校园伤害案件已经成为社会关注的焦点,也是学校和学生家长关心的问题.鉴于此,本文以学校学生伤害事故的处理为研究对象,通过分析学校学生伤害事故的基本涵义、类型、处理程序等方面,从而对近年来学校学生伤害事故的处理状况进行梳理、分析,对现状、困惑提出客观陈述,笔者希望通过对学生伤害事故处理的分析,为学校和有关教育行政部门提供一些参考.

2008年高考文理基础复习备考策略

从2007年高考起,原来的大综合拆分成"文科基础/理科基础",在2008年高考命题上,文基理基的考察将继续体现普通高中新课程的理念,反映各学科课程标准的整体要求,考查考生初步的科学与人文素养及创新意识,注重能力和素质考查,注重时代性和实践性,促进素质教育的实施。

新材料作文的审题

随着2008高考一模的临近,作文命题又成了比较热门的探讨话题。其实这几年高考作文命题,无论是内容还是形式,都在不断地发展与完善。自1999年以后,具有"三自"