“乐练赛”理念下小学体育智慧管控的案例分析

小学体育教学中化解课堂困境,打造智慧管控课堂,改善课堂学习氛围,提升教学质量,是值得关注的话题。描述两个鲜活案例,结合“乐练赛”理念中“乐”的精髓进行分析,并找出症结,探讨解决策略和启示。

步步推进,变“阅读”为“悦读”

新课程实施以来,培养学生的课外阅读兴趣,引导学生开展课外阅读,成为一线教师们重要的研究内容。其实,阅读带给我们首要的、最大的意义应该是“愉悦”。这种“愉悦”就是一种最原始的阅读内驱力。那么,如何激发起学生阅读的内驱力,变“阅读”为“悦读”呢?我在学习别人经验的基础上,结合自己的教学实践,精心设计了以下四步曲,一步步引导学生,走近阅读,走进阅读,爱上阅读。