幼儿园管理中如何激发教师教学的积极性

社会进步一方面带来了高水平的生活,另一方面也带来了激烈的社会竞争。在这一背景下,接受教育成为争取竞争力的主要途径,其中幼儿教育也受到了日益广泛的关注。在幼儿教育阶段,教师是影响培养质量的决定性因素。本文阐述了幼儿教师教学动机的相关概念,分析当前幼儿教师面临的困境,并就激发教师教学动机的策略提出几点建议,期望能够为改善幼儿教师困境起到推动作用。

小班幼儿语言教育活动中有效提问的分析

提问作为语言教育活动中是普遍的一种教育方式,在小班幼儿语言教育发展的过程中影响巨大,有效提问在语言教育活动中是教师与幼互动过程中必不可少的一部分,教师的提问水平对教育教学活动的质量起决定性作用,有效提问是小班幼儿根据老师所提出的问题,对相关信息进整合处理,同时能够培养小班幼儿的思维能力,使小班幼儿各方面能力得到进一步的提高。因此本文以小班幼儿语言教育有效提问现状为出发点,针对这一现状,将有效提问这一策略贯穿始终,进一步提出如何提高教师有效提问水平。