智能教育软件《数学实验室》在教学实践中的应用

随着教育改革的深入和科学技术的发展 ,计算机已进入课堂教学领域 ,科学技术正改变传统的数学教学 ,应用计算机辅助教学已经成为教学中的一种必要手段。本文将新型智能教育软件《数学实验室》运用于教学实践中 ,收到了显著的教学效果。

几何问题的机器求解

1998年,市场上出现了能证明几何定理的软件,能解决许多和中学课程范围内的题目难度相当的问题,并能给出传统风格的、易于理解的解答。近年来中国人的工作在其中起了决定性的作用。艰难的历程用机械的方法(即有章可循的固定算法)解决千变万化的几何问题,曾是历史上一些卓越科学家的梦想。笛卡儿(R.Descartes)发明了坐标方法。

不用扬鞭自奋蹄——谈大学生的自我管理

大学生既是学校教育与管理的对象 ,又是学校的主人 ,学校管理工作者必须正确对待学生在教育和管理活动中的地位和作用。我们不仅应该根据大学生管理的各项要求 ,对他们进行管理和教育 ,还应该充分调动他们的积极性 ,指导他们参与学校的学生事务工作 ,进行自我管理与自我教育 ,从而更好地实现高校学生管理目标的要求。因此 ,实施学生自我管理的模式 ,应是高校学生管理工作发展的总趋势。