以现代教学论指导普通物理教学

高等学校的教育总目标是培养人的素质和能力。无论哪一类高校及院系,为了培养跨世纪的科技人才,都在积极地采取措施,不仅使学生在知识方面打下扎实的基础,而且在能力方面得到有效地培养。目前,《普通物理》课是我们高校所有自然科学各系的必修基础课。

面向21世纪高师物理教育专业学生素质和能力结构探讨

本文从21世纪的时代特征和中国国情出发，提出了高师物理教育专业的学生必须具备的最基本的五种素质八种能力和课堂教学的十种技能。

从毕业生调查看我系教育改革

目前，我国的教育事业正面临的一次重大改革，这是一场对国家和社会产生重大的影响，并与时代相适应的改革。本文在这种情况下，以历届毕业生情况所得的建议及优良经验收集，作为一种参考，希望教改能得到社会支持，也希望教育工作者在教改道路上共同努力。

红移与视星等近似关系讨论

本文用数值方法讨论红移与视星等关系对减速因子ｑ＿０的依赖关系。ｑ＿０≤１时，用ｍ￣２代替ｍ＿１较为合理；而ｑ＿０＞１时，则用ｍ＿３代替ｍ＿１，较合理。

信息与熵

本文论述了信息与熵的涵义，讨论了信息与熵的本质关系，探究了这种关系在方法论中的意义。

玻璃堆的偏振度

本文根据菲涅耳公式，着重考虑玻片内和玻片间多次反射的影响，导出玻璃堆透射光的偏振度公式．

低温下铁磁体畴壁运动的量子效应

本文用与受迫阻尼谐振子类比的方法，将经典的铁磁体畴壁运动方程量子化，讨论了畴壁的零点起伏，定性地给出了铁磁体畴壁运动量子效应出现的条件，并发现这一条件受多种因素的影响。