电大学生目标内容与主观幸福感的关系:自我效能感的中介作用

采用主观幸福感量表、一般自我效能感量表、欲望指数量表对电大644名大学生进行施测,考察大学生个人目标内容对主观幸福感的影响以及自我效能感在其中所起的中介作用。结果发现:(1)内在目标与积极情感、主观幸福感总分显著正相关,与消极情感显著负相关,而外在目标与主观幸福感相关不显著;(2)自我效能感与生活满意度、积极情感显著正相关,与消极情感显著负相关。同时,自我效能感在内在目标与主观幸福感之间起着部分中介作用。结论:内在目标部分通过自我效能感影响主观幸福感。

县级电大特色校园文化建设

电大校园文化建设对电大的可持续发展意义重大,可以这样说,校园文化就是一个学校的魂。目前,县级电大遇到的发展问题是比较严峻的,没有特色、没有长远的思路,县级电大就无法立足。本文主要从县级电大的界定、校园文化的内涵、县级电大校园文化建设的现状、建设有自身特色的县级电大校园文化等四个方面阐述如何建设有特色的县级电大校园文化。

中华文明的特质与文化自信

一、崇尚学习,勇于创新(一)汉字的诞生中国文字从出现开始,就在以黄河流域为核心,覆盖黄河、长江流域的广大地域上不断发育、生长、繁衍,直到成熟,走过了数千年漫长岁月。中华民族勤劳智慧,对宇宙万物认真体察、凝练总结,发明了象形、指事、会意、形声、转注、假借等“六书”造字之法与用字之法,充分说明中华民族是一个善于学习,富于创造的民族。