开放大学教师心理资本对工作投入的影响:控制感和工作不安全感的多重中介效应

目的:探讨开放大学教师心理资本对工作投入的影响以及控制感和工作不安全感的多重中介作用。采用心理资本量表、控制感量表、工作不安全感量表、工作投入量表对教师进行匿名测试。结果:心理资本对工作投入有显著预测作用,控制感和不安全感在心理资本和工作投入之间具有部分中介作用,不安全感在控制感和工作投入之间有完全中介作用。心理资本通过控制感、不安全感对工作投入的间接作用显著,控制感通过不安全感对工作投入的间接作用显著。结论:控制感、不安全感在心理资本对工作投入的影响中起部分中介作用,心理资本既可以直接影响工作投入,也可以通过控制感和工作不安全感间接影响工作投入。开放大学在学校管理过程中,一方面要提高教师的心理资本,另一方面必须采取各种策略提升教师的自主权和工作的主动权,让教师的自我控制感增强,提高教师的工作安全感,从而促进工作投入。

青少年网络责任心问卷的初步编制及信效度检验

目的：编制青少年网络责任心问卷,并检验其信效度。方法：通过文献查阅、访谈等方法编制题目。方便选取广东省785名中学生施测,通过项目分析筛选合适的题目,对数据进行探索性因素分析（n=447）和验证性因素分析（n=338）。结果：探索性因素分析获得20个项目,5个因素：网络责任认知、网络责任情感、网络责任意志、网络责任行为和网络-现实责任一致性。各因素负荷在0.50~0.80之间,累积方差贡献率为52.85%。验证性因素分析结果表明,问卷的五因素模型拟合良好。问卷的内部一致性信度为0.73,分半信度为0.67,重测信度为0.89。结论：青少年网络责任心问卷的信度、效度均符合心理测量学要求,可供青少年网络责任心研究使用。

近十五年国内社区心理健康服务研究现状及展望

社区心理健康服务是指在社区服务中,运用心理健康的理论和技术进行干预,预防身心疾病,维持和促进社区居民的心理健康水平的过程。近15年来的相关研究文献,对研究关注的问题进行了总结和梳理,并对研究内容、研究方法等局限性进行反思。未来的研究要提高调查的样本量,重视深度分析与持续性研究,加强建立科学有效的社区心理健康服务评价体系研究。同时,要加强社区心理健康服务经费投入、网络模式以及农村社区心理服务的研究。

民办高职高专英语EGP分层体验教学模式与评价体系探析

本文通过对广东民办高职高专英语EGP教学现状调查,结合高职高专教育培养目标、EGP课程及民办高职高专学生特点,提出英语EGP分层体验教学模式及评价体系。对两个班在英语B级水平与学生个体需求差异基础上设置授课内容与环节、实行学生分层与课堂中教法分层、增设学生能力评价等方面的实证研究表明,EGP分层体验教学模式可有效激发学生的学习积极性与表现欲,提高语言应用能力。

利用IPX实现屏幕实时传输

本文介绍了一个基于IPX协议环境的屏幕传送系统模型。它通过帧率自调整适应带宽,并依靠一套通信交互机制进行分块处理,实现远程监控和屏幕传输,对实际应用有一定参考作用。

课堂互动评价的研究——浅谈初中思想品德课堂互动评价方式的应用

广州市《初中思想品德课学业质量评价标准》出台后，如何创造性使用该标准，是广州市广大初中思想品德教师面临的问题。针对这一问题，结合笔者的课题研究，笔者对生生间、师生间、家校间的初中思想品德学业质量评价的互动评价方式的应用，总结出以下心得体会。

新时期高校辅导员如何进行学生管理

随着社会的发展和高校改革的推进，传统的管理模式已经很难适应新时期高校学生管理工作的需要。当前高校学生管理工作面临一系列的新问题，高校辅导员作为学生管理工作的主要实施者，应该树立现代管理理念，积极探索新时期高校学生管理的有效途径。

浅析小学数学梯形面积教学

梯形面积教学是九年义务教育小学数学教学大纲规定的基本教学内容,是小学生进行平面几何图形学习的基本主体部分,梯形教学一个重要的部分就是其面积的教学,也就是梯形面积计算公式推理过程。根据教学大纲的安排,梯形面积教学安排在平行四边形及三角形面积教学之后,大纲的这一编排主要是考虑学生已经掌握了平行四边形及三角形面积计算方法,具备了一定的分析能力。

电大教育类专业课程形成性考核作业改革探微

对教学质量过程的有效监控在远程教育实施过程中具有重要意义。现代远程开放教育教学过程的质量监控有很多手段和方式,而形成性考核是其中最重要的一个手段。所谓的形成性考核是指在教学的过程中对学习者学习过程的检查测评,是对学习者课程学习的阶段性考核。其中记分作业的考核形式在形成性考核中占主体地位。记分作业考核在远程教育过程中的教学质量过程监控具有重要作用。形成性考核作业册在设计时存在很多不足,在实施过程中显露了许多问题,必须采取策略对形成性考核记分作业进行改革。