同中析异异中见同——以自主探究形式构建一节中考古诗词鉴赏复习课

近年来,各地中考语文试题中,古诗词鉴赏题越来越受到重视,题型越来越新颖,对考生的鉴赏能力要求越来越高。如何能帮助学生有效且高效地复习古诗词呢?笔者尝试以自主探究形式,通过学生自己对古诗词进行对比分析,构建一节高效的复习课。