数字金融背景下应用型本科高校金融学专业实验教学改革研究以广州应用科技学院为例

数字金融借助数字科技的赋能,促进金融市场的创新和发展。金融实践教学能帮助学生运用金融工具与策路解决实际问题,是应用型本科高校金融学专业人才培养的重要环节。然而,在数字金融快速发展的背景下,应用型本科高校金融学专业的实验教学仍存在不少问题。因此,结合广州应用科技学院的创新做法,应用型本科高校应在课程体系、教学设施、教学方式、教师能力等方面开展金融学专业实验教学改革,更好地培养出数字时代所需的复合型、创新型金融人才。

地方应用型本科院校金融学一流专业建设探索与实践——以广州应用科技学院为例

教育部启动的“双万计划”,将是地方应用型本科院校发展的重点和落脚点。广州应用科技学院以金融学一流专业建设为契机,在培养方案、教师团队、教学资源等方面,推进专业内涵发展。然而,目前学校金融学专业存在培养目标不精准、课程内容未完善、教学手段不丰富等问题。因此,学校应坚持特色发展、内容优化、教学创新与能力提升,并在OBE教育理念的引领下,加快推进金融学一流专业建设,提高应用型金融人才培养质量。

应用型民办本科基础会计课程教学改革探讨——以广州应用科技学院为例

应用型民办本科院校作为中国高等教育体系的重要组成部分,对中国高等教育的普及发挥着重要作用。相比于公立院校,民办院校的生源属于本科层次中录取分数最低的一档,学生学习及科研能力较弱,打造专业应用型人才是应用型民办本科院校的特色及出路。本文以广州应用科技学院基础会计课程为例,探讨其教学理念、教学内容、教学方法、考核机制等方面的改革措施。

实验教学示范中心建设实践与总结——以广州应用科技学院网络工程专业为例

本文总结了网络工程实验教学示范中心发展过程,主要从实验室的规划建设,师资队伍建设,教学内容、过程、方法等改革,在整个建设过程中取得一定的成果,也存在一些问题,希望在以后的发展中不断的改进。

中国式摔跤进入高校的探索性研究——以广州应用科技学院为例

中国式摔跤是中国民族传统技艺的瑰宝,中国式摔跤能否进入高校一直颇有争议。本文通过文献资料法、访谈法和案例研究法,对中国式摔跤进入高校的可行性进行研究。得出结论,中国式摔跤的规则具有文化育人价值,习练具有健康促进价值,技能具有防身增益价值,但在进入校园时,存在历史遗留问题突出、社会支持系统脆弱、项目发展基础不足等问题。解读广州应用科技学院的案例经验,可知教科研教学团队制度、校协联合支持课外活动、教练员招聘制度、专项经费支持训练队制度是进入校园的关键点。

交互理念在新式茶饮包装设计中的应用

新式茶饮市场带动茶产业发展,目前新式茶饮包装设计品牌意识较差、同质化严重。通过分析交互形式的特性和实现方式,探寻交互理念在新式茶饮包装中的应用及策略。交互包装的设计能够多元化提升用户的沉浸感和趣味性,并且能够扩展包装的功能,增强品牌意识、刺激消费,促进我国“茶”商品经济的可持续发展,开创包装设计行业的新形式。

知识生产转型视域下应用型大学的产教融合:理路与走向

产教融合是应用型大学深度转型的制度性命题。基于知识生产制度演变与模式转型的双重逻辑,观照应用型大学产教融合的生成理路,可引申出两个关键问题:一是如何适应知识社会转型的外部环境,实现产教融合制度的外融合;二是如何适应知识生产转型的内在逻辑,实现产教融合模式的内融合。为此,应聚焦产教“内外融合”的关键要素,形成制度与模式双向协同分析框架,进而审视产教融合的实践路向:应用型大学的产教融合应聚焦制度情境和模式内涵的系统性重构,逐步实现多主体、多平台、多文化、多功能、多路径等“多重融合”的范式变革,最终形塑产教系统性变革的新型大学。

Python语言在数据分析和处理中的应用

Python作为一种高级编程语言,凭借其简洁的语法和丰富的生态系统,已经成为数据科学领域的重要工具之一。文章主要探讨Python语言在数据分析和处理中的广泛应用,介绍Python在数据分析和处理中的基本特点,详细讨论Python在数据清洗、可视化、统计分析和机器学习等方面的应用。通过实际案例和应用场景的分析,展示Python在数据领域的强大潜力和灵活性。

5G消息在商业银行业务场景中的应用

5G消息作为全新的消息服务生态与流量入口,凭借其展现能力、交互能力、触达能力,可推动金融业务模式的创新。目前,我国商业银行持续开展5G消息金融应用研究,在支付、营销、贷款、风控等业务场景上,形成了一批具有同业引领性的成果。然而,社交用户习惯、富媒体通信发展、跨企业工作协同等问题,正制约着5G消息在商业银行业务场景中的应用。因此,商业银行、电信运营商、行业相关方、政府部门等各方需通力合作,共同建设5G消息生态体系,加速5G消息创新发展,以及其在商业银行的规模化应用。

Apriori算法在“信息技术基础数学”考试成绩分析中的应用

文章将“信息技术基础数学”期末考试成绩作为研究对象,应用Apriori关联算法对学生考试成绩数据进行挖掘。实例验证显示,该算法能够发现试题中隐藏的知识点关联规则,有助于学生更好地构建自己的知识关联网络,并在下一轮教学活动中为教师提供重要的参考。

情景领导理论视域下的高校学生理论宣讲社团的发展现状和途径研究——以广州高校为例

高校学生理论宣讲社团作为高校思想政治工作的重要组成部分,是新时代高校创新思想政治理论课模式,增强高校思想政治教育实效性的重要平台,是学生进行自我教育、自我管理和自我服务的重要阵地,对于培养学生的思想品德、理论素养和创新能力具有重要意义。文章从情景领导理论出发,将学生社团分为初创、成长和成熟阶段,通过对广州市高校学生理论宣讲社团的实际情况进行调研和分析,提出相应对策建议,以促进高校学生理论宣讲社团的健康发展和持续创新。

肇庆祠庙文旅动漫形象IP的设计建构策略及应用研究

本文从动漫形象IP赋能文旅创新的视角出发,通过分析肇庆市祠庙文旅发展现状,结合经典案例模式与文旅振兴实际需求,提出体系化的动漫形象IP设计策略和设计应用方法。旨在响应国家新兴产业发展规划及广东省创意产业集群行动计划,提升肇庆文旅振兴和数字文化创意产业发展,同时完善动漫形象文旅IP设计应用的学术理论研究,为中华优秀传统文化的创新性传承和创造性发展提供实践路径。

金融科技在商业银行数字化转型的应用研究

社会在不断发展,全球数字化时代也已到来,金融服务面临着数字化改革的重大转折点,在面对行业竞争压力剧增的情况,商业银行必须根据实际市场的变化需求,与新兴技术互相拥抱,促进“科技+金融”模式的实际应用,根据不同市场主体的金融需求,对自身的服务模式以及业态进行重塑,提升经营能力的同时也能实现商业银行数字化转型。基于金融科技在商业银行数字化转型的应用情况,分析金融科技助力银行数字化转型过程中面临的挑战,最后提出了其发展的具体方向,旨在为有关政府部门提供参考意见。

金融科技在绿色金融领域的应用探索

金融科技与绿色金融拥有共同的绿色基因,两者可实现取长补短、相互融合发展。中央政府确定的碳达峰碳中和目标,为金融科技支持绿色金融创新发展带来巨大机遇。在国内绿色金融改革探索的过程中,随着金融科技在绿色金融领域的深入应用,绿色金融服务质量与效率得到明显提升,促进相关投资决策、投融资方式与生产方式实现绿色转型。然而,绿色领域认定标准体系不足、信用评级体系不健全、信息披露质量不高、政策支持力度不够等问题依然突出,将制约金融科技支持绿色金融创新发展的进程。基于此,我国应从认定标准、信用评级、信息披露、政策支持等方面提升金融科技的应用效能,构建绿色金融发展格局,走上绿色低碳循环发展道路。

基于SPSS分析的广州何仙姑文创产品品类设计构建

找到广州何仙姑文创产品设计的品类。对广州何仙姑景区游客的问卷调查结果进行SPSS数据分析。发现了解当地历史文化已成为该景区游客的主要目的,游客倾向于购买土特产干货、传统小吃和纪念品等具有当地属性的产品,且听说过何仙姑传说的游客与愿意购买何仙姑文创产品有着正向关系。广州何仙姑文创产品的品类设计方面应当以当地土特产的包装、传统小吃店品牌形象产品为主,并将区域内非遗进行整合,塑造种类多元、层次丰富的非遗纪念品,同时注重非遗的当代传播,开发满足人们五维感官享受的产品品类,共同打造非遗文化品牌。

OBE理念下应用型本科金融学一流专业人才培养体系构建与实践研究——以广东省Y高校为例

在国内“双万计划”战略建设过程中,部分地方应用型本科金融学一流专业人才培养在目标定位、教学模式、评价体系等层面存在不同程度的问题。“以学生为中心、产出导向、持续改进”的OBE理念与应用型本科金融学一流专业人才培养体系具有高度的契合性,有助于提升金融人才的培养质量。文章以广东省Y高校省级一流专业金融学专业为例,结合OBE教育理念,探索应用型本科金融学一流专业人才培养体系的构建路径,以期为国内高校一流本科专业建设提供一定的参考和借鉴。

数字人民币在供应链金融业务的应用探索

供应链金融以核心企业的信用外溢为基础,增强链上中小微企业金融服务的可获得性,充分凸显了我国产业体系齐全的优势。然而,对于金融机构而言,目前传统供应链金融业务在信息获取、融资覆盖、风险管理等方面存在不同程度的问题。数字人民币具有可控匿名、可编程、双离线等特征,文章从资金闭环、信贷管理、平台互联等层面,探索供应链金融业务领域的数字人民币应用场景,打造“数字人民币+供应链金融”的创新业态,有效解决传统供应链金融业务的痛点,推动金融业赋能实体经济高质量发展。

压缩神经网络在交通标志识别上的应用

概述随着计算机技术与人工智能技术的飞速发展,深度学习技术在各行各业中有着越来越广泛的应用,尤其是图像、语音信号识别等领域上,更是技术上的首选。其中一项重要应用技术就是深度神经网络,网络识别的能力与网络的层数有着密切的联系,在一定的范围内,随着网络层数的增加,模型的识别能力会得到加强。

民族团结进步教育与高校工会工作相融合的探索——以广州大学公益民族舞课堂为例

民族团结进步是各族人民的共同愿景,高校是进行民族团结进步教育的重要阵地。基于高校工会组织开展师生民族团结进步教育不仅可以加强学生思想政治教育,还可以促进师生之间民族团结与进步。从理论逻辑上讲,民族团结进步教育融入高校工会组织工作能够为高校深化民族团结教育,筑牢文化认同、增进情感纽带、巩固行为规则;从实践路径上,高校行政部门有效联动,协同发力,可以创新拓宽新时代高校思想政治教育与民族团结进步教育新路径,铸牢中华民族共同体意识。

基于应用型设计理念的“离散数学”课程教学改革探析

作为计算机科学与技术、软件工程等专业的基础必修课,“离散数学”课程的理论内容存在分散、抽象等特点。目前,高素质应用型人才的培养是高等教育的主要任务,文章围绕多元的教学模式、多样的教学过程、创新的考核形式等三个方面对“离散数学”的教学改革展开了研究,旨在为国家培育更多高素质的应用型人才。