浅谈如何培养小学生的自我管理能力

培养学生的自我管理能力是素质教育中重要的一环,对学生综合素质的提升具有重要的作用。该文作者对自己多年的班主任工作经验进行了总结和提炼,提出了培养小学生自我管理能力的现实意义,分析了影响小学生自我管理能力培养的若干因素,给出了培养小学生自我管理能力的相关对策,总结了学生、教师、家长、学校和社会在学生自我管理能力培养过程中的作用。

主题式教学在小学信息技术课程教学中的应用

信息技术课程教学是培养小学生信息素养的主要途径,主题式教学能够有效调动学生学习信息技术的积极性。文章介绍了主题式教学的优点和信息技术课程的特点,重点阐述了主题式教学在信息技术课程教学中的应用原则和实施案例,总结了主题式教学的流程和实践经验。

类比教学法在信息技术学科教学中的应用

在信息技术学科教学实践中应用类比的思维方式,通过把旧的知识经验与新的认知概念之间建立联系,可以让学生更容易地理解和吸收新的知识。本文主要阐述了类比教学法的原理及如何把类比推理的思想应用到信息技术学科的教学实践中,并总结了类比教学法的实际应用成效,进而提出了应用类比教学法时应注意的事项。

对徐动型脑瘫学生iPad书写软件的适配研究

iPad设计轻巧、触屏操作简单、软件资源丰富,其特点及强大功能使得它可以作为一种特殊的辅助工具使用.本文通过分析iPad的软硬件技术特点,挖掘iPad的辅具功能,探讨把iPad作为辅具应用于徐动型脑瘫学生书写训练时的软件适配问题,总结出软件适配的流程和经验.