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美育在古诗文教学中的实施 被引量:6
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作者 刘晓涛 《中学语文教学参考(教师版)》 2006年第9期53-54,共2页
《语文课程标准》指出:“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情……还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美和谐发展。”语文负载着传承祖国文化和民族精神的任务,有... 《语文课程标准》指出:“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情……还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美和谐发展。”语文负载着传承祖国文化和民族精神的任务,有着极其丰富的文化内涵,极其辉煌的人文精神。为此,《语文课程标准》要求,在语言能力发展的同时。培养爱国主义情感、社会主义道德品质,逐步养成正确的价值观念和积极的人生态度。提高文化品位和审美情趣。 展开更多
关键词 古诗文教学 《语文课程标准》 美育 语言能力发展 爱国主义情感 审美情趣 热爱祖国 文化内涵
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古诗文趣教八法
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作者 刘晓涛 《语文月刊》 2006年第9期35-36,共2页
随着语文新课程改革的深入发展,古诗文的教学越来越受重视,古诗文的比重在中学课本中越来越大。但长期以来,学生对文言古诗的学习兴趣不大,有的甚至有畏难情绪。古诗文教学正面临着严峻的考验。如何在古诗文教学中激发学生的兴趣呢... 随着语文新课程改革的深入发展,古诗文的教学越来越受重视,古诗文的比重在中学课本中越来越大。但长期以来,学生对文言古诗的学习兴趣不大,有的甚至有畏难情绪。古诗文教学正面临着严峻的考验。如何在古诗文教学中激发学生的兴趣呢?我尝试用下面几种方法激发学生的兴趣。 展开更多
关键词 古诗文教学 新课程改革 中学课本 学习兴趣 畏难情绪 几种方法 学生 激发 语文 文言
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