数字化转型背景下高校图书馆服务创新研究——基于4C营销理论视角

在当前数字化发展的浪潮中,高校图书馆迎来新的发展机遇,也面临新的挑战。如何创新服务理念来吸引和留住读者,是高校图书馆面临的重要问题。本文首先从高校图书馆主动参与竞争和自身发展两个方面,阐述了高校图书馆应用营销理论的重要性,其次基于4C理论构建了高校图书馆实施营销理论的基本模型,最后从满足读者需求、关注读者成本、为读者提供便利以及实现与读者有效沟通四个方面,论述了高校图书馆应用4C营销理论的步骤。本研究为高校图书馆转变服务理念、吸引并留住读者、促进现代图书馆的发展提供借鉴和参考。

基于POPBL教学模式的物流管理课程教学改革研究

POPBL(Problem-oriented and Project-based Learning)的教学模式为教师的教学改革与实践提供了一种新的选择。首先分析了POPBL在物流管理课程教学中应用的意义,进一步围绕POPBL教学模式的理念,从构思研究项目、设计问题、组建项目团队、学生探索学习、课堂展示及书面报告和评价等方面具体阐述了POPBL在物流管理课程教学中的应用步骤,最后指出了POPBL在应用中的不足和改善措施。研究成果为其他教师的课程教学改革提供了参考。

基于OBE理念的供应链管理课程教学改革

“新商科”建设背景下,针对应用型高校管理科学课程的特点和教学过程中存在的问题,在把握OBE教育模式的基础上,以用人单位对学生的能力要求为导向,强调成果和产出,以此来推动供应链管理课程的教学改革,有针对性的制定学习目标、优化教学内容、教学方法以及成效评价方法,从而持续不断的提升教学质量,培养出符合行业发展需求的应用型人才。