浅谈民航安检专业准军事化管理——以广州民航技术学院为例

民航安检员是一个特殊的职业,具有责任大、风险大、工作强度大、组织纪律强的特点,因此对民航安检员的培养有着极其严格的要求,而准军事化管理在维护当代大学生健康心理、健全人格、增强身体素质、提高思想道德和学业等方面有着独特的优势。实践证明,对于安检专业的学生采用准军事化管理,促进他们健康成才具有较大的作用和重要意义。

高职民航通信技术专业复合型人才的培养探讨--以广州民航职业技术学院为例

根据民航行业发展要求与人才培养现状,以民航电信人员职业标准为引领,以学生职业能力和职业素质培养为目标,遵循“标准构建、能力本位、项目驱动、递进培养、平台支撑”的改革思路,通过研制高职民航通信技术专业教学标准,构建复合型人才培养体系,开展系统化教学改革,以虚实结合的专业实践教学平台和数字化教学平台为支撑,在教学过程中开展民航通信技术专业复合型人才培养的探索与实践,可以有效促进学生综合能力的提升。

高职院校民航安全技术管理专业智慧课堂构建研究

智慧课堂的构建在高校已经成为一种趋势,不少院校都将其应用在课堂教学中。在这一背景下,本文对高职院校民航安全技术管理专业智慧课堂的构建进行研究,阐述民航安全技术管理专业智慧课堂的建设背景,探讨民航安全技术管理专业智慧课堂的构建,在分析智慧课堂的要素的基础上引入新型技术手段解决教学问题,并利用智慧课堂支撑教学创新,实现智慧课堂价值与目标的统一,以期促进我国民航安全事业繁荣发展。

基于人脸识别技术的民航旅客身份验证系统

常规的民航旅客身份验证系统验证效果不佳,因此提出基于人脸识别技术的民航旅客身份验证系统。硬件部分设计了现场可编程闸阵列(FieldProgrammableGateArray,FPGA)身份验证识别板卡及移位寄存器,软件部分利用人脸识别技术设计了旅客身份验证功能中心,搭建了旅客身份验证数据识别终端,从而实现了民航旅客身份验证。系统测试结果表明,该系统的灵敏度较高,有一定的应用价值。

基于SMS关键要素的通用航空安全管理信息化实训教学系统设计与实现

国内民用航空类院校在通用航空安全管理实训教学时缺乏相应的教学手段,安全管理体系(SMS)是一种新的航空安全管理理念,目前SMS在航空公司、机场、空中交通管制单位推广实施,取得了不错的效果,对促进航空安全有很大帮助。通过对SMS关键要素分析,结合通用航空运行的特点,开发基于SMS关键要素的通用航空安全管理信息化实训系统,其具有风险源管理、不安全事件报告和安全文件归档等功能,为在校大学生基于航空安全管理理论知识,深刻理解SMS的架构和运行机制提供很好的实训教学平台,对于提前认识通用航空安全管理的实际工作流程和规范具有重要实践意义。

SMS在民航院校实验室安全管理中的应用

民用航空类院校实验室是开展科研活动及教学活动的重要场所,为培养高级专业技术人员提供了重要保障,是民航类高校科技创新的基地。随着科学实验与教学的需要,实验室规模在不断扩大,仪器设备的数量也越来越多,伴随着各类实验室不安全事件时有发生,暴露出部分高校在实验室安全管理方面存在着一些问题和不足,尤其是缺乏一套系统的安全管理体系。

高职通用航空航务技术专业课程体系建设研究——基于专业教学标准与1+X证书制度的视角

《国家职业教育改革实施方案》提出完善与实施专业教学标准、启动1+X证书制度试点,为解决目前高职院校课程体系中存在的问题提供了一种解决路径。文章在提出基于职业发展路径、专业教学标准与1+X证书制度的课程改革思路的基础上,对通用航空航务技术专业技术领域对应的职业发展路径相关岗位能力以及X证书考核内容进行了分析,通过打造与X证书对应的模块化课程,重构以专业群为依托的课证融通的课程体系。

基于行业标准的高职应用型人才培养创新研究——以民航通信技术专业为例

以民航通信技术专业的人才培养创新为例,介绍了高职应用型人才培养思路,根据行业标准对人才培养的要求,进行人才培养模式和课程体系等创新,通过在专业建设中的应用与实践,证明人才培养创新的可行性,为建设新型职业教育体系提供参考。

基于模糊决策树的民航专业教学资源个性化推荐系统

针对现有系统教学资源推荐结果召回率偏低的问题,提出基于模糊决策树的民航专业教学资源个性化推荐系统。系统硬件方面,设计了核心板和存储器;软件设计方面,结合资源本身的属性和历史访问数据分析了资源特征,以学习动机和学术风格为目标分析了用户的需求特征,借助模糊决策树对二者进行精准匹配,最终匹配结果即为推荐结果。测试结果表明,设计系统推荐资源的召回率始终稳定在91.1%以上。

高职民航理工类专业课程思政教学设计研究——以“机场目视助航设施”课程为例

基于“机场目视助航设施”课程在课程思政教学改革中的探索与实践研究经验解析,对高职民航理工类课程“三全育人”新模式与新方法进行了探讨。专业课程的课程思政建设应在明晰改革思路的基础上挖掘与分析课程教学内容中蕴含的思政内涵;在思政育人目标指引下将提炼出的思政元素融入教学内容;授课教师利用合理的教学与评价方法,促使学生主动将课程中蕴含的思想价值和精神内涵内化为自身价值取向与人生追求,实现知识传授和价值引领的有机结合。

论当代民航精神视域下民航职业技能人才的培养

当代民航精神具有丰富的内涵,是职业精神的高度凝练,是工匠精神的生动彰显,是实现民航强国梦的动力支撑,是培养民航职业技能人才的重要指针。基于对民航精神的理论诠释,探析新时代民航职业技能人才培养路径,对培养建设民航强国合格接班人具有重要参考价值。

改进关联规则算法LA在教务管理系统的研究

针对关联规则经典算法Apriori及众多改进算法进行分析后,提出一种基于逻辑数组的新改进算法LA。该算法通过将数据库存入逻辑数组,并及时删除无效关联,通过实验得出改进的LA算法可以有效减少原算法对数据库的扫描次数,通过对基于位向量改进算法和无向图改进算法进行事物平均项数和不同最小支持度进行运行时间的比较分析,结果均能反映出在最小支持度的情况和对于事务平均项数逐渐稠密的情况,LA算法都相对其他两种算法有较好的表现,有效提高算法的效率。将该算法应用于高校教务管理系统,进行教学效果与教师相关信息的关联规则分析,为学校的管理决策提供参考依据。

基于深度学习卷积神经网络的民航旅客人脸智能识别方法

在民航旅客人脸识别中,由于人脸特征提取差,导致识别准确率低,因此提出基于深度学习卷积神经网络的民航旅客人脸智能识别方法。首先,利用深度学习卷积神经网络检测人脸,获取人脸位置并标记关键特征点;其次,基于人脸姿态校正提取关键特征,利用三角对线理论融合人脸特征;最后,通过计算待检测图像与数据集中图像的余弦相似度,实现人脸智能识别。实验结果表明,该方法的识别准确率在92%以上,证明其具备可行性。

信息技术环境下高职学生自主学习能力的培养研究

文章分析了信息技术与自主学习的关系,对信息技术环境下自主学习的教学设计进行了研究,并在教学实践中探索如何在信息技术环境下培养高职学生的自主学习能力,最后对教学效果和问题进行了探讨。

虚拟机技术在计算机网络安全实验教学中的应用

简要讨论了虚拟机技术,介绍了在计算机网络安全实验教学中应用虚拟机技术的方法和体会。

高职学生心理自立与职业成熟度的相关研究

通过采用问卷法对某高职院校300名在校学生进行心理自立与职业成熟度的相关性调查。分析结果得出:心理自立与职业成熟度呈显著相关;心理自立的各个维度与职业自主和职业参照呈现显著性相关;自控性与职业成熟度的各个维度呈现显著性相关。

基于无限通信信道均衡技术的开发研究

随着我国科学技术的发展与创新,数字通信技术已经成为非常重要的信息技术之一,其让我国的通信行业得以更好发展,为人们之间的沟通带来更加方便快捷的路径。无限通信信道均衡技术作为数字通信技术中的重要组成,对其进行开发研究更加重要。基于此,本文就无限通信信道均衡技术的开发进行分析研究,以供参考。

广域信息管理SWIM的安全性研究

随着民航行业的快速发展,民航空中交通管理(ATM)各部门信息交互与共享越来越重要。民航广域信息管理(SWIM)通过网络技术完成民航信息数据的交互与共享,运行的安全性和连续性直接影响民航安全和服务质量的提升。SWIM系统管理的信息包含大量的敏感和保密信息,为了保证信息交换和共享的安全性,SWIM必须要有较高的安全性措施。分析SWIM面临的风险和威胁,提出提升系统安全性的方案,并通过实验评估方案的可行性。

高职院校“机场运行管理”课程教学设计探索与实践

随着互联网+时代的到来,传统的实训课堂教学模式已经不能满足学生的多样化学习需求。为进一步提升实训教学质量,需要在实训教学中注重教学设计以及教学模式的改革。以"机坪特情处置及应急救援管理"为例,探讨如何采用混合式的教学方式做好实训类课程的教学设计,以更好地提升教育教学效果。

行业高职学生职业素质教育活动设计研究

随着行业发展,行业高职院校学生职业素质教育活动在多校区背景下趋向细化和多样化,其活动设计原则包括实践原则、生本原则、行业原则和属地原则。鉴于此,从顶层设计、核心框架、活动平台、活动载体和活动方案等方面提出多校区行业高职院校职业素质教育活动设计理念,为行业高职学生职业素质教育活动的开展开拓思路。