广州中医药大学172名专任教师生命质量状况及影响因素

目的了解广州中医药大学专任教师的生命质量状况,并分析相关影响因素。方法2021年3—4月采用整群抽样法抽取广州中医药大学172名专任教师采用一般情况问卷和生命质量问卷进行调查,并对数据进行分析。结果广州中医药大学专任教师生命质量总分为(67.17±12.92)分,其中生理健康总分为(65.94±16.82)分,心理健康总分为(68.40±14.51)分。所在学院、体育锻炼时长、睡眠时长为教师生命质量的影响因素(均P<0.05)。结论广州中医药大学专任教师生命质量水平一般。高校应实行科学化和周期化考核评价;给予教师更多支持,营造良好环境,加强教师体育锻炼;提供健康生活专业指导,关注身心健康问题,来提高高校专任教师生命质量。