民办高校网站建设中的虚拟语言景观分析——以广州理工学院官网为例

语言景观通常指某个物理空间内的语言文字及非语言符号,属于社会语言学的研究领域。在信息化时代背景下,语言景观的研究范围从物理空间向虚拟网络空间拓展。高校门户网站作为语言景观研究的新领域之一,极具较高的研究价值。该文以广州理工学院官网为研究对象,以网站标牌为切入点,从语言学视角的语言特征、词汇特征分析该校官网的虚拟语言景观;再从语言景观视角分析网站语言的语码选择、语码组合及语码取向,以此归纳该校官网的虚拟语言景观现状;最后从网站虚拟语言景观建设存在的问题、建设策略及研究价值来探究民办高校官网语言景观建设的作用与意义。

大学日语课程思政融合建设思路及实施路径研究--以广州理工学院为例

课程思政是新时代知识教育与思政元素结合的实践创新,是实现立德树人教育目标的重要载体,也是“守好一段渠,种好责任田”的重要抓手。大学日语课程在近些年的课程思政建设中取得一定的成果,但也存在着打通“最后一公里”、教学设计不完善、评价机制有待优化等问题。该文探讨以学生需求为切入点,多渠道、多方法、多措施完善教学设计和评价体系,使课程思政融入高校日常教学全过程。通过润物细无声的方式,提升学生的思想政治水平,实现立德树人的教育目标。

基于民办高校管理模式的“双创”工作智慧服务平台的建设研究——以广州理工学院为例

引言在教育改革、创新的背景下,国家在对深化高等学校教育改革的实施意见中明确指出,各高校培养的人才需要更强的创新能力、实践能力、应变能力,创新创业教育改革是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措~([1])。民办高校多数定位为培养应用型、职业型人才,更强调应用技术和创新创业的教育教学的要求,具备一定的“双创”人才培养优势。因此,民办高校更能通过自身的双创优势协同社会资源,实现创新教学模式、提升就业质量的目标。

公用房综合管理系统设计研究——以广州理工学院为例

文章以广州理工学院为例,研究设计针对公用房综合管理的信息系统。系统设计的核心目标是提高公用房管理效率、优化资源利用、增强数据安全性。采用模块化和分层的架构,系统涵盖了公用房信息管理、用户和权限管理、数据可视化等关键功能。系统设有系统管理员、公用房管理员和普通用户3种角色,各角色之间的功能划分清晰,确保了各角色能够高效完成其职责。此外,系统设计考虑了未来技术的发展,具备良好的可扩展性。通过设计该系统,能够更有效地管理公用房资源,提升管理水平,同时为其他高校提供了公用房综合管理信息系统的参考模型,进一步为高等教育机构提供有效的公用房资源综合管理解决方案。

“六型机关”建设的研究和实践——以广州理工学院为例

广州理工学院以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育为契机,认真学习贯彻党的二十大精神,深入贯彻落实习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上的重要讲话精神,围绕“中心抓党建,党建促业务”的总体目标,着力推进“学习型、创新型、服务型、高效型、法治型、节约型”六型机关建设,有力提升学校机关创建工作质效和水平,为学校高质量发展提供强有力的保障。

地方民办高校以实践活动服务乡村振兴的研究--以广州理工学院为例

党的十九大提出乡村振兴战略,作为承担服务社会、地方经济发展职能的地方民办高等院校,应当响应国家号召,将乡村振兴在人才培养中得以体现。该文在相关文献研究的基础上分析地方高校服务乡村振兴战略的内在逻辑,地方高校服务乡村振兴的实施路径,并结合高校实践案例寻找当中存在的问题,然后以广州理工学院为例,通过广州理工学院服务乡村振兴的实践活动,提出地方民办高校通过社会实践活动服务乡村振兴的建议。

主体责任制下“一站式”学生社区综合管理模式的探索与实践——以广州理工学院为例

“一站式”学生社区综合管理模式建设围绕落实立德树人根本任务,探索开展学生社区思政教育的新理论、新模式、新思路、新举措。本文以广州理学院为例,从建设思路、建设目标、建设举措等方面分析了主体责任制下主体责任制下“一站式”学生社区综合管理模式的实践情况,总结了建设成效。对科学有效推进“一站式”学生社区综合管理模式建设具有重要意义。

新时代民办高校基层党组织品牌化建设实践研究——以广州理工学院艺术设计学院党总支为例

新时代民办高校基层党组织品牌化建设过程缺乏鲜明特点或连续性,导致系统性、规模化的品牌化建设难以推行。本文结合新时代民办高校基层党建工作品牌化建设过程中所处在的瓶颈期,基于艺术设计学院的专业特点和近五年来党建工作品牌化建设的实践积累,把环境设计、视觉传达设计、产品设计和数字媒体艺术等专业教学实践融入到党建工作中,打造具有组织规范、特色鲜明、影响力大、具有品牌效应的艺术设计学院党总支。

基于OA办公系统与档案管理系统管理共建的效率研究——以广州理工学院为例

《“十四五”国家信息化纲要》指出加大提升党政机关信息化建设水平,推动政务数据共享流通,完善数据管理和共享服务系统的建设目标。而作为高校信息化建设的办公信息化也在不同程度上影响着机关行政管理水平。广州理工学院以积极推进信息化建设中的OA办公系统与档案管理系统管理共建为例,旨在提升优化办公信息化管理水平上台阶,助推广州理工学院行政机关高效率运转。

学分制改革背景下大学生学业预警工作的探索与实践——以广州理工学院为例

学业预警机制,是解决学分制改革后部分学生因文化基础差、自我管理能力差等原因而被降级或退学的有效措施。在学分制下,广州理工学院通过分级分类进行预警、加强学习过程管理、明确预警责任分工、构建学业预警平台等措施,构建与学分制改革相适应的学业预警管理制度,并取得了一些实践成果。在构建和实施预警机制过程中,高校还应注意预警制度的规范性、部门间的协同与配合等问题的存在和解决。

大思政视域下高校思想政治理论课实践教学模式探索——以广州理工学院为例

思想政治理论课实践教学融合思想政治小课堂和社会大课堂,是高校实现立德树人的重要途径。大学生通过参与社会实践,感受社会的发展变化,增强“四个自信”。通过研究民办高校在开展思想政治理论课实践教学中如何结合学校办学定位、人才培养要求构建思想政治理论课实践教学模式,以提高思想政治理论课实践教学的效果。

OBE导向的高校产学研结合人才培养模式研究——以广州理工学院“京苗班”为例

OBE理念强调以学生为中心,以产出为导向,为高校实践教学改革指明了方向。广州理工学院与京东华南区域分公司合作建立的“京苗班”已成立4年,文章基于“京苗班”生产实践教学活动产出、科研成果产出、学生对企业生产实践活动满意度等方面的调查研究,总结校企合作、产学研结合的经验与不足,为同行业教育教学改革提供参考。

基于“金课”背景的《市场营销学》一流课程建设实践研究——以广州理工学院为例

基于国家教育部提出的要在全国高校“淘汰水课、打造金课”,并提出了“两性一度”的金课标准,以及《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》,对本科高校一流课程建设提出了新的要求。《市场营销学》就是在以上两个政策背景之下,以建设一流课程为目标,以“金课”标准为标准,从化化课程体系设置,修订教学大纲和人才培养方案,优化创新实践平台,改革评价考核,加强师资队伍建设,增强线上教学功能等进行一流课建设,助力一流专业建设。

新《国标》下应用型民办高校英语专业课程设置和教学改革研究——以广州理工学院为例

《国标》是高校本科英语专业建设和评估的重要依据,各高校英语专业应在《国标》指导下,结合自身实际情况,构建符合本校特色的课程体系,进行教育教学改革。本文以广州理工学院英语专业为例,以转设为背景,研究学院在新《国标》指导下重构课程设置、创新教学模式、推行校企合作等方面付出的努力,探索应用性民办高校的创新强校之路。

基于OBE理念的企业战略管理实训课程教学改革——以广州城市理工学院管理学院为例

为了加强学生战略思维和战略管理能力的培养,广州城市理工学院管理学院工商管理专业开设了企业战略管理实训课程。该课程在教学过程中一直存在教学目标不明确、教学过程设计简单、教学评价主体和方式单一的问题。为了进一步提高教学质量,培养出“有人品、能力强、肯钻研”的新商科应用型人才,广州城市理工学院管理学院在课程教学改革中引入了成果导向教育(Outcome Based Education,OBE)理念,重新梳理了教学目标,优化了教学过程设计,丰富了教学评价主体和方式。基于此,文章以广州城市理工学院管理学院为例,分析该学院企业战略管理实训课程教学中存在的问题,总结该学院基于OBE理念的企业战略管理实训课程教学改革实践,以供参考。

政府与非营利组织会计课程思政教学探索——以广州城市理工学院为例

文章结合政府与非营利组织会计课程的教学背景和学情分析,从教学理念和内容、教学模式和环节、教学过程性考核等方面,积极探索政府与非营利组织会计课程思政教学的思路。通过课前、课中以及课后的紧密布置,充分运用线上线下混合式教学工具,多角度地嵌入课程思政内容,使课程富有专业特色且思政资源丰富,激发学生的社会责任感和爱国主义情怀。结合“教师评价、学生互评、学习通平台的第三方评分”的思路,对学生进行综合评价,并根据评价结果不断优化评价方法和指标,从而使得德育思政教育在润物细无声中不断深化。通过课程思政的教学实践,学生们深入了解了政府及政府单位活动的基本内容,形成了知识的整合和自我构建。

《大学生就业指导》课程融入思政元素的微观实践——以广州城市理工学院为例

本文针对《大学生就业指导》课程的五个重点章节进行深入探究与思考,将形势与政策、人文关怀、中国礼仪文化、人物事迹、爱国敬业、诚信友善等思政元素潜移默化地融入课堂,从具体实施的微观层面探索了该课程思政课堂融入的方式、方法和技巧,为该课程思政建设提供了创新思路。

艺术生英语学习状况调查与改革方法研究——以广州城市理工学院2022级艺术本科生为例

艺术生普遍存在英语基础薄弱、学习积极性不高、学习动机不强等问题。本文以广州城市理工学院珠宝学院2022级学生为研究对象,通过问卷调查分析他们的英语学习现状,并提出改进高校艺术生英语教学的一些建议。

本科院校工业设计专业英语教学初探——以广州城市理工学院为例

文章以广州城市理工学院为例,重点阐述了当前我国本科院校工业设计专业英语教学中面临的突出以及亟待解决的问题,提出高校应注重培养工业设计专业学生的英语学习积极性,提升和训练学生的英语实践、运用能力。根据为期一学期的教学实践经验,探讨了本科院校工业设计专业英语教学的困境与改进措施。