试论幼儿群体相处间偏离行为的矫正方法

目前,人们对幼儿智力的早期培养,像学音乐、学书画、学英语、学电脑等热情不减,相比之下,对幼儿思想品德的早期教育却尚未引起应有的重视。因而,近年来幼儿的道德品质问题,尤其是幼儿群体相处之间表现出来的偏离行为令人忧心忡忡。为引起社会各界,尤其是托幼机构、幼教工作者及家长的高度重视,提高幼儿的整体素质,抓好幼儿思想品德的早期教育,培养幼儿群体相处间的正行为,矫正偏离行为,本文就有关问题提出一些粗浅的意见。

利用各种教育资源促进幼儿交往能力发展

利用各种教育资源，给孩子们创造和提供各种机会，让他们对表达、分享、尊重、谦让、合作、解决冲突、遵守规则等交往能力形成正确认识，并逐步引导他们学会交往。

活动拉线教具

材料:服装盒、装饰用旧挂历塑纸、线、小夹子、浆糊、剪刀。 方法: 1.用旧挂历塑料纸把服装盒包好,作背景用;也可用白纸包好后,根据教学要求画上背景(如图1)。 2.在盒子上横向或纵向捆上线,作活动教具的拉线(如图2)。 3.在线上挂上小夹子,以用来根据不同内容,换置不同的教具(如图3)。

多用插座

材料:废旧糖果盒、点心盒及厕纸芯、剪刀、浆糊、装饰纸等。

纸杯玩偶

一、材料: 纸杯2个,点心纸2张,白纸、硬卡纸各1张,装饰纸1条。 二、方法: 1.把一只纸杯的底部剪开一个可插入食指大的孔(如图1)作玩偶的身躯。 2.把另一只纸杯剪去一半(如图2),再把点心纸中间部分剪开,贴在纸杯上,外加上一条装饰带即成玩偶的帽子(如图3)。 3.按脸谱折叠图所示折好玩偶的头部,画上五官。用硬纸卷成纸筒插入玩偶头部内,并固定好,把另一张剪好的点心纸穿在纸筒上(如图4)。 4.把玩偶的头部插入第一个杯子上。

多变折纸游戏教学浅谈

折纸是我国传统的民间艺术,向来是幼儿园和小学必修的手工活动。但在当今玩具科幻化的社会里,折纸教学如果还停留在单一的机械模仿的水平上,肯定不能引起幼儿学习的兴趣,教师们也因为难度大效果小而觉得没什么意义,很少进行这方面的教学。这是一个失误。因为折纸活动能很好地开发幼儿智能,发展小肌肉,培养心灵手巧的操作能力和细致认真的学习态度,是不可忽视的有益活动。为此,根据《幼儿园工作规程》

盒式舞台教具

一、材料; 1.边长为30厘米左右的长方形纸盒1个。 2.旧挂历彩塑纸、旧图书、卡纸若干。 3.彩笔、剪刀、浆糊或透明胶少许。 二、方法: 1.用旧挂历彩塑纸把长方形纸盒四边的商标字样盖掉,并选一张画面适合做背景的旧挂历纸。