高职扩招生源思政教育工作现状、问题与对策——以广东省P职业技术学院为例

高职扩招是服务国家宏观调控的重要举措。通过对高职扩招生源思政教育的调查,发现:扩招生源构成复杂且多元;接受思政教育的主要渠道是媒体和网络、思政课程;对思政课的价值判断普遍不高;思政课程内容的关注点在于时事热点和典型案例;学生价值诉求具体明确;弹性学习制度成为首要选择等。基于高职扩招生源诉求及其思政教育中存在的问题,建议增强思政教育多元主体育人的整体合力,切实构建思政教育"十大"育人体系,持续强化思政课主渠道主阵地作用,努力实现工具理性与价值理性的有机融合。