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基于阶梯化的汽车单片机课堂项目化教学探究
被引量:
1
1
作者
周来
《汽车实用技术》
2024年第2期158-162,共5页
针对汽车单片机实践教学中存在的学生语言基础薄弱、实践项目内容贴合汽车专业性差、教学方法模式单一的问题,提出阶梯化项目教学法对汽车单片机实践教学进行改革。具体地,以汽车应用和技能比赛为导向设计了难度阶梯化的项目实践任务,...
针对汽车单片机实践教学中存在的学生语言基础薄弱、实践项目内容贴合汽车专业性差、教学方法模式单一的问题,提出阶梯化项目教学法对汽车单片机实践教学进行改革。具体地,以汽车应用和技能比赛为导向设计了难度阶梯化的项目实践任务,实现汽车单片机课堂与汽车专业实践接轨;融合讲授法和自主学习法提出了学生参与度阶梯化的教学方法,循序渐进培养学生专业技能和创新综合能力。实践表明,阶梯化项目设计的改革成效显著,提高了学生的学习自信和创新能力,激发了学生参加技能比赛热情,有效提升了汽车单片机课程教学质量。
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关键词
汽车单片机
阶梯化
项目教学
教学改革
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职称材料
题名
基于阶梯化的汽车单片机课堂项目化教学探究
被引量:
1
1
作者
周来
机构
广州番禺职业技术学院智慧汽车学院
出处
《汽车实用技术》
2024年第2期158-162,共5页
基金
广东省高职教育教学改革研究与实践项目(GDJG2021286)
广州番禺职业技术学院教改项目(2022JG29)。
文摘
针对汽车单片机实践教学中存在的学生语言基础薄弱、实践项目内容贴合汽车专业性差、教学方法模式单一的问题,提出阶梯化项目教学法对汽车单片机实践教学进行改革。具体地,以汽车应用和技能比赛为导向设计了难度阶梯化的项目实践任务,实现汽车单片机课堂与汽车专业实践接轨;融合讲授法和自主学习法提出了学生参与度阶梯化的教学方法,循序渐进培养学生专业技能和创新综合能力。实践表明,阶梯化项目设计的改革成效显著,提高了学生的学习自信和创新能力,激发了学生参加技能比赛热情,有效提升了汽车单片机课程教学质量。
关键词
汽车单片机
阶梯化
项目教学
教学改革
Keywords
Automobile single chip microcomputer
Ladder
Project teaching
Reform in education
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
基于阶梯化的汽车单片机课堂项目化教学探究
周来
《汽车实用技术》
2024
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