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论三级制顶岗实习的教学成果——以广州番禺职业技术学院玩具质量检验与管理专业顶岗实习为例
1
作者
彭瑜
《科教导刊》
2014年第12期-,共2页
在我国高职院校的教学计划安排中,顶岗实习是一门重要的专业核心课程,顶岗实习通常是在学生毕业当学期执行的.在广州番禺职业技术学院玩具质量检验管理专业中,顶岗实习是以三级制的方式进行的.三级制顶岗实习,是指即“一年级职业训导,...
在我国高职院校的教学计划安排中,顶岗实习是一门重要的专业核心课程,顶岗实习通常是在学生毕业当学期执行的.在广州番禺职业技术学院玩具质量检验管理专业中,顶岗实习是以三级制的方式进行的.三级制顶岗实习,是指即“一年级职业训导,二年级专业技能训练,三年级岗位技能实习”,同时将职业道德教育、专业兴趣教育和企业文化教育贯穿顶岗实习全过程.
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关键词
顶岗实习
三级制
校企合作
三赢
启示
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职称材料
题名
论三级制顶岗实习的教学成果——以广州番禺职业技术学院玩具质量检验与管理专业顶岗实习为例
1
作者
彭瑜
机构
广州番禺职业技术学院机电工程学院 广东·广州
出处
《科教导刊》
2014年第12期-,共2页
文摘
在我国高职院校的教学计划安排中,顶岗实习是一门重要的专业核心课程,顶岗实习通常是在学生毕业当学期执行的.在广州番禺职业技术学院玩具质量检验管理专业中,顶岗实习是以三级制的方式进行的.三级制顶岗实习,是指即“一年级职业训导,二年级专业技能训练,三年级岗位技能实习”,同时将职业道德教育、专业兴趣教育和企业文化教育贯穿顶岗实习全过程.
关键词
顶岗实习
三级制
校企合作
三赢
启示
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
论三级制顶岗实习的教学成果——以广州番禺职业技术学院玩具质量检验与管理专业顶岗实习为例
彭瑜
《科教导刊》
2014
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