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你还在寻找最大的麦穗吗?
1
作者
屈太侠
《教育科学论坛》
2007年第10期28-28,共1页
进入三年级后,孩子们好像一下子长大了许多,思维和身心的发展有些不平衡。他们的想法多了,要求高了,而自己的能力又达不到,出现了眼高手低的情况。由于害怕做不好,许多学生在做事情的时候往往思索再三,左右为难。渐渐地,他们做...
进入三年级后,孩子们好像一下子长大了许多,思维和身心的发展有些不平衡。他们的想法多了,要求高了,而自己的能力又达不到,出现了眼高手低的情况。由于害怕做不好,许多学生在做事情的时候往往思索再三,左右为难。渐渐地,他们做事的积极性减弱了,效率也降低了。怎样让他们认识到自己的不足呢?我一直在寻找合适的办法。
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关键词
三年级
不平衡
做事
孩子
学生
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职称材料
题名
你还在寻找最大的麦穗吗?
1
作者
屈太侠
机构
广州省番禺钟村祈福英语实验学校小学部
出处
《教育科学论坛》
2007年第10期28-28,共1页
文摘
进入三年级后,孩子们好像一下子长大了许多,思维和身心的发展有些不平衡。他们的想法多了,要求高了,而自己的能力又达不到,出现了眼高手低的情况。由于害怕做不好,许多学生在做事情的时候往往思索再三,左右为难。渐渐地,他们做事的积极性减弱了,效率也降低了。怎样让他们认识到自己的不足呢?我一直在寻找合适的办法。
关键词
三年级
不平衡
做事
孩子
学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
你还在寻找最大的麦穗吗?
屈太侠
《教育科学论坛》
2007
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