专注于当代艺术实验:广州美术学院油画系第五工作室

广州美术学院油画系一直本着多元、开放的艺术教学方针,早在20世纪80年代便开始了一系列教学实验。1985年开设有实验班,20世纪90年代又开设有各种人物实验艺术课程。可以说,油画系在实验艺术的教学与探讨方面,在华南地区甚至是国内各兄弟院校中都有突出的表现。2004年,广州美术学院本科教学由昌岗校区迁移至广州大学城校区;2005年,油画系调整教学大纲,由此油画系本科教学的基础制度由分班制调整为工作室制度。每个工作室根据自身的师资条件特点开展不同方向的教学。

当代艺术教育的基本要求：敬业和专业

中国的当代艺术经过二十多年的发展,直到进入学院体制的今天,我们缺乏的仍然是一种敬业(COMMITMENT)和专业(PROFESSIONAL)的基本素质。这不但是一所现代大学所需要的,也是一个现代社会所需要的基本素质。当代艺术的重要特征就是把"艺术"延伸到社会生活的各个角落并与其发生关系,把具备功能性的东西变为"无用之物",为我们提供一个非功利化的精神空间。

肌理的转变——我的油画创作之路

我是一个偏材料型的艺术家,肌理是我作品中重要的关注部分,通常情况下我比较喜欢用眼睛能看到的东西来表达作品。我从大学就开始利用各种稀奇古怪的肌理来模拟对象,比如利用水和油不相溶的原理来模拟水珠的表达,利用调和油起皱的效果来模拟某种皮肤,等等。在我看来艺术的发展史也可以看作是绘画材料更新迭代的发展史,一方面以颜料本身出发,从方便简易的水性材料到制作精良的油性材料乃至现在新型的丙烯颜料。

从“抽象艺术”到“中间平台”

视觉的历史印记，以及概念图像的意识，在接受不断变化的文化感触刺激中，会不断地进行矫正，图像在社会中的意义往往是自动地适应、运用，较少地顾及逻辑思维等严谨性和系统性的理性活动，只注意直接得到验证而生效的感性活动。但是，在我的绘画实践中，

《洗澡》——我的乌托邦

偶然的一次机会看到一本钱锺书夫人杨绛女士写的小说《洗澡》,"文化大革命"时期知识分子进入五七干校进行思想改造,当时的人们把这种行为称为"洗澡"。在现在这个物欲横流的社会,我们更需要"洗澡",只是此"洗澡"非彼"洗澡",心灵的净化在今天一样刻不容缓,这与我想要表达的东西刚好吻合。我的作品《乌托邦》和"柏拉图"系列是以沐浴为主题,将人物放置在一个密闭的空间之中,沉默的形象与清脆的水声形成鲜明对比。