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广州美院:打造广告教学精品课 被引量:1
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作者 胡川妮 《现代广告》 2005年第9期24-25,共2页
广告设计教学体系是广美装潢艺术设计专业方向的两个课程体系之一(广告设计,平面设计)。在课程设置上,重视专业基础的训练,重视专业理论知识的学习,注重创意思维与表现能力的培养,注意最新专业知识的传授,强调学生掌握好一门外... 广告设计教学体系是广美装潢艺术设计专业方向的两个课程体系之一(广告设计,平面设计)。在课程设置上,重视专业基础的训练,重视专业理论知识的学习,注重创意思维与表现能力的培养,注意最新专业知识的传授,强调学生掌握好一门外国语和现代设计工具,要求学生能成为一个站在时代前沿的,具有创造能力的设计师。 展开更多
关键词 广州美术学院 广告教育 创造能力 教学方式 课程设置 中国
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从产品广告设计教学转入品牌广告塑造教学
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作者 胡川妮 《现代广告》 2001年第5期92-93,共2页
转型期的中国企业以及中国广告业的大趋势是迎接入关,广告设计教育必须有适应这一转变的新思维。广告设计新人应具有策略规划头脑,能适应整体运作规律,有国际品牌操作思维,有较强的创意表现能力和执行能力,能参与本土品牌与国际品... 转型期的中国企业以及中国广告业的大趋势是迎接入关,广告设计教育必须有适应这一转变的新思维。广告设计新人应具有策略规划头脑,能适应整体运作规律,有国际品牌操作思维,有较强的创意表现能力和执行能力,能参与本土品牌与国际品牌抗衡,能为中国品牌立足本土打入国际做出成效。为此,广州美术学院装潢艺术设计系对广告设计课程进行了充实,并在原有课程体系中加开了“创意思维训练、“品牌广告塑造”两门新课,目的在于培养学生具有“敢为消费者的需求与欲望制造、销售和广告”的创造能力。 展开更多
关键词 品牌广告 广告设计 中国企业 国际品牌 产品广告 本土品牌 执行能力 操作思维 新课 塑造
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