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社会主义核心价值观融入艺术院校思政课的重要价值、主要问题及策略举措研究
被引量:
1
1
作者
吴爱邦
《大学(思政教研)》
2022年第9期193-196,共4页
社会主义核心价值观作为艺术院校思政课教学的重要理论资源,对于更新教学理念、提升教师的意识形态、加强教学方法的改革等具有重要价值。当前,艺术院校在社会主义核心价值观融入思政课中存在一些问题,主要是说服力问题、系统性问题和...
社会主义核心价值观作为艺术院校思政课教学的重要理论资源,对于更新教学理念、提升教师的意识形态、加强教学方法的改革等具有重要价值。当前,艺术院校在社会主义核心价值观融入思政课中存在一些问题,主要是说服力问题、系统性问题和价值性问题等。加强和改进艺术院校思政课教学,需要提升社会主义核心价值观融入思政课的说服力,强化其融入思政课的系统性,彰显其融入思政课的价值性,切实提高学生对思政课的获得感。
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关键词
社会主义核心价值观
思政课
艺术院校
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职称材料
题名
社会主义核心价值观融入艺术院校思政课的重要价值、主要问题及策略举措研究
被引量:
1
1
作者
吴爱邦
机构
广州美术学院马克思主义学院教研室
出处
《大学(思政教研)》
2022年第9期193-196,共4页
基金
2019年广州美术学院教学改革课题“历史虚无主义对艺术院校学生的影响及其对策”(课题编号:PX-4519726)
2020年广东省高校社会主义核心价值观传播研究中心课题“社会主义核心价值观话语传播的逻辑理路及实施路径研究”(课题编号:2020HXJZGZ01)成果之一。
文摘
社会主义核心价值观作为艺术院校思政课教学的重要理论资源,对于更新教学理念、提升教师的意识形态、加强教学方法的改革等具有重要价值。当前,艺术院校在社会主义核心价值观融入思政课中存在一些问题,主要是说服力问题、系统性问题和价值性问题等。加强和改进艺术院校思政课教学,需要提升社会主义核心价值观融入思政课的说服力,强化其融入思政课的系统性,彰显其融入思政课的价值性,切实提高学生对思政课的获得感。
关键词
社会主义核心价值观
思政课
艺术院校
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
社会主义核心价值观融入艺术院校思政课的重要价值、主要问题及策略举措研究
吴爱邦
《大学(思政教研)》
2022
1
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