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论对大学生强化“建设海洋强国”战略措施的思想教育
被引量:
1
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作者
贾文武
《学校党建与思想教育(下)》
北大核心
2016年第6期66-68,共3页
"建设海洋强国"战略措施,是实现"建设海洋强国"战略而采用的带有长远性、全局性、整体性的基本手段、基本方法、基本途径的总称。强化"建设海洋强国"战略措施思想教育主要是强化"海洋强国"建...
"建设海洋强国"战略措施,是实现"建设海洋强国"战略而采用的带有长远性、全局性、整体性的基本手段、基本方法、基本途径的总称。强化"建设海洋强国"战略措施思想教育主要是强化"海洋强国"建设意识战略措施思想教育、强化高素质海洋人才队伍培养提升战略措施思想教育、强化攀占海洋科技发展制高点战略措施思想教育、强化建设强大的国家海洋安全捍卫实力战略措施思想教育、强化协调处理海洋国际关系战略措施思想教育等。
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关键词
战略措施思想教育
“海洋强国”建设意识
高素质海洋人才培养提升
攀占海洋科技发展制高点
国家海洋安全捍卫实力
协调处理海洋国际关系
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职称材料
对海洋院校学生强化“建设海洋强国”战略重点思想教育的思考
2
作者
贾文武
欧俊伟
《学校党建与思想教育(下)》
北大核心
2015年第11期85-87,共3页
"建设海洋强国"战略思想是高校学生思想政治教育的重要内容,而有关海洋的高等院校,则要强化"建设海洋强国"战略思想教育,该战略重点思想教育,就是其中的重要方面。所谓强化"建设海洋强国"战略重点思想教...
"建设海洋强国"战略思想是高校学生思想政治教育的重要内容,而有关海洋的高等院校,则要强化"建设海洋强国"战略思想教育,该战略重点思想教育,就是其中的重要方面。所谓强化"建设海洋强国"战略重点思想教育,是指坚定持久地用该战略思想重点,与学生的思想相互作用,使学生的思想在该战略思想重点的轨道上变化发展,并以此指导自己行为的活动。该战略思想重点教育主要包括该战略重点选择、确定、把握和运用等。
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关键词
“建设海洋强国”战略重点思想教育
战略重点选择
战略重点确定
战略重点把握
战略重点运用
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职称材料
题名
论对大学生强化“建设海洋强国”战略措施的思想教育
被引量:
1
1
作者
贾文武
机构
广州
航海
学院
广州航海学院学生工作部武装部
出处
《学校党建与思想教育(下)》
北大核心
2016年第6期66-68,共3页
基金
广东省高校党建研究会2015年度广东省高校党建研究课题(项目编号2015BKYB44)的阶段性研究成果
文摘
"建设海洋强国"战略措施,是实现"建设海洋强国"战略而采用的带有长远性、全局性、整体性的基本手段、基本方法、基本途径的总称。强化"建设海洋强国"战略措施思想教育主要是强化"海洋强国"建设意识战略措施思想教育、强化高素质海洋人才队伍培养提升战略措施思想教育、强化攀占海洋科技发展制高点战略措施思想教育、强化建设强大的国家海洋安全捍卫实力战略措施思想教育、强化协调处理海洋国际关系战略措施思想教育等。
关键词
战略措施思想教育
“海洋强国”建设意识
高素质海洋人才培养提升
攀占海洋科技发展制高点
国家海洋安全捍卫实力
协调处理海洋国际关系
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
对海洋院校学生强化“建设海洋强国”战略重点思想教育的思考
2
作者
贾文武
欧俊伟
机构
广州
航海
学院
广州
航海
学院
学校
学生
工作部
武装部
广州
航海
学院
信息与通信工程
学院
党总支
广州
航海
学院
学生
党支部
出处
《学校党建与思想教育(下)》
北大核心
2015年第11期85-87,共3页
文摘
"建设海洋强国"战略思想是高校学生思想政治教育的重要内容,而有关海洋的高等院校,则要强化"建设海洋强国"战略思想教育,该战略重点思想教育,就是其中的重要方面。所谓强化"建设海洋强国"战略重点思想教育,是指坚定持久地用该战略思想重点,与学生的思想相互作用,使学生的思想在该战略思想重点的轨道上变化发展,并以此指导自己行为的活动。该战略思想重点教育主要包括该战略重点选择、确定、把握和运用等。
关键词
“建设海洋强国”战略重点思想教育
战略重点选择
战略重点确定
战略重点把握
战略重点运用
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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1
论对大学生强化“建设海洋强国”战略措施的思想教育
贾文武
《学校党建与思想教育(下)》
北大核心
2016
1
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职称材料
2
对海洋院校学生强化“建设海洋强国”战略重点思想教育的思考
贾文武
欧俊伟
《学校党建与思想教育(下)》
北大核心
2015
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