论思想政治教育的科学发展

本文从改革开放的理论与实践、人的全面发展理论与科学发展观三方面论述了社会发展理论推动思想政治教育的发展,多层次、多角度阐述了思想政治教育科学发展的内涵,并指出要在科学发展观的指导下构建思想政治教育发展的长效机制。

航海类专业特色素质教育的探讨

分析了高等航海教育面临的国内外航运形势,就航海教育的现状及存在的主要问题,提出了加强特色素质教育的观点,并给出了具体的措施,即重点培养学生的公民意识、实践技能、英语应用能力、团队协作精神.

从文化传统与民俗信仰审视航海保护神崇拜

航海保护神崇拜与文化传统、民俗信仰以及沿海地区航运发展、海外经济的往来频繁是密不可分.对航海保护神的顶礼膜拜充分展现了海洋文化特质和风格,折射了岭南文化海洋性的光辉,是中西文化交流、融合的结晶.

航海院校德育教育中的海洋文化价值培育

海洋文化的传承与教育是大国思维、大国战略,是社会发展的新要求,更是航海院校的历史使命。以培养高素质的航海人才为教育目标的航海院校,应站在历史的高度,以战略的眼光来认识新时期航海院校德育工作,充分地认识到航海院校德育教育中海洋文化价值的重要性。

从海权意识培养看航海院校爱国主义教育

本文既从历史的视野中指出没有海权意识、没有海权战略思想的国家是无法掌握自己的命运,展现加强海权意识对于和平崛起的中国的重要性,又从中国海权现状说明加强海权意识教育是保卫中国海洋主权和发展中国海洋经济的现实需要.本文强调指出:加强海权意识教育,增强海洋观念,是航海类大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现,航海院校要清醒意识到加强海权意识教育是新时期不断丰富爱国主义教育内容的历史重责,海权意识教育是航海院校开展爱国主义教育的最佳途径.

凝聚在校训中的航海期望和航海精神

校训是大学传统精神和教育理念的集中体现,是大学历史积淀的反映,又是大学现实追求的浓缩.本文主要从三个方面说明校训中凝聚着对航海学子的期望与要求.

校训——彰显航海人的精神与追求

校训是学校灵魂的凝炼和诠释,作为一所航海类工科院校,"勤学、善思、厚德、求新"的校训,既体现了新时代航海业对人才素质的基本要求,又突显了现代航海业对人才品德的迫切要求,更是我国由航运大国向航运强国迈进,对航海人才提出的更高要求.它不仅是航海精神和时代风貌的统一,更彰显出航海人的精神与追求.

广州海事博物馆文案设计之要素

在广州海事博物馆文案设计中,"渔民社会"部分反映了广州滨海先民的生存状态和信仰状态;"海上丝绸之路"部分反映了自汉代以来广州海外贸易和中外文化交流的历史史实;"航海技术"部分反映了古往今来广州造船业及港口的演进与发展,航海技术的日趋先进与科学化;"南中国海海防"部分反映了明清、民国及新中国建立后南中国海的海防由弱到强,由近岸防御到远海出巡的嬗变.

航海院校思想政治理论课建设评估之特色项目

我校在思想政治理论课的特色项目方面,进行了不懈的努力和有益的探索:一是践行科学发展观,培养爱党爱国爱海洋的大学生;二是明确以红色政治教育为主干,以蓝色文明研究为支撑的校改思路;三是施行海事质量体系,提升教学管理水平.

中国已成为具有重要影响力的航海大国

中国已经成为航运大国、港口大国、造船大国.中国目前商船拥有量居世界第5位,全球十大港口中国占据了5个,造船量居世界第3位.中国正以前所未有的胸怀和气概向航海强国迈进.

略论以科学发展观统领涉海院校学生党建

党的十七大报告指出,深入贯彻落实科学发展观,要求我们切实加强和改进党的建设。涉海院校学生党建工作是学校党建工作的重点,本文试就在科学发展观统领下如何进一步加强涉海院校学生党建工作提出一些粗浅的看法,以促进高校党建,为国家和社会培养更多的优秀航运人才。

论航海院校爱国主义教育内涵的时代发展

爱国主义是一个民族赖以生存和发展的精神支柱,爱国主义教育与国家、民族的发展和进步息息相关.在当代,由于全球化的发展使世界各国在经济上的联系日益紧密,同时影响到世界各国的政治和文化,使爱国主义教育面临着新的挑战.因此,航海院校如何用建设中国特色社会主义的理想信念不断丰富爱国主义教育,就显得非常重要.

论加强当代大学生科学无神论教育

21世纪的大学生处在一个特殊的大环境之中。当今世界是一个开放的世界,世界正变成"地球村",各种思潮相互碰撞,泥沙俱下,良莠不齐。科学与伪科学、宗教与邪教、唯物论与唯心论、科学与迷信等让当代年轻的大学生们感觉眼花缭乱、无所适从。所以,有必要对当代大学生进行专门的科学无神论教育与引导,多措并举,帮助大学生形成正确的世界观、人生观和价值观,为国家培养全面发展的高素质人才。

关于航海院校大学生党建的几点思考

我国高等航海教育既是学科性教育又具有职业性教育特征,是培养高级航运专业人才的重要基地.航海院校学生党建工作需要增强和培养学生的政治意识、学习意识、责任意识和支部核心意识.航海院校学生党建工作举足轻重.

监护责任 抑或保护责任?——论在校未成年学生人身伤害案件中的学校责任

近年来,中小学生在校期间的人身伤害事件日益增多,而学校在这类事件中应否承担责任、如何承担责任,理论界和实务界争议较大,较为普遍的观点认为学校是学生的监护人,应负监护责任。本文通过分析监护的本质、学校的职能和学校责任的性质,确认学校对在校未成年学生应负保护责任,而非监护责任;以此为基础,依过错推定原则确定学校的责任。

广州通海夷道与中阿交往

自唐代中叶以来,广州通海夷道逐渐成为中国与世界交通往来的主要通道,亦成为维系中华文明与阿拉伯文明交流的纽带.通过这条蓝色的纽带,两大文明融会贯通、互惠互利、互通有无、彼此借鉴,堪称人类文明交往的典范.

大学生生态伦理教育有效途径浅探

本文分析了新时期加强生态伦理教育的必要性,指出生态伦理道德是高校德育的重要组成部分,并结合实际,提出了加强大学生生态伦理教育的有效途径。

高校思想政治理论课实践性教学论纲

思想政治理论课实践性教学是以现代思想政治教育为指向,以培养学生独立思考和解决问题的能力为任务,联系社会生活实际,构建开放的学习环境,按照各种实践活动项目和特定方式组成的一种教学模式。实践性教学是思想政治教育的现实性和思想政治教育价值实现的实效性与社会现实生活及其它实践活动的紧密结合与渗透,是思想政治教育本质属性最显著的表现,它是思想政治教育发展的趋势,是实现思想政治教育实效性的重要环节,指引思想政治理论课教学方法发展研究的方向。

社会主义核心价值体系与高校思想政治教育

领悟十六届六中全会的精神,坚持用社会主义核心价值体系教育当代大学生,努力培养有中国特色社会主义事业的建设者和接班人,是高校当前面临的重要课题。笔者认为高校要从社会发展的现实需要、大学生自身价值实现的理想追求以及社会群体对大学生成长成才的期望等方面清楚地认识到坚持社会主义核心价值体系的迫切需要,要把全面实施素质教育作为高校思想政治理论教育的主题,进一步加强和改进新时期大学生思想政治教育工作,尤其是要高质量地全面实施高校思想政治理论课新课程方案。