简论技工院校学生体育课兴趣的培养

技工学校开设的体育课程作为一项公共必修课对全体学生的身心成长和校方的教育目标都非常重要。但是随着时代的不断发展,单调枯燥的授课方式已经难以唤起学生的兴趣,很大一部分学生对体育课及体育活动敷衍了事,缺乏积极主动投身体育活动、锻炼健康体魄的主观意愿,这导致了我国技工学校学生总体身体素质的大幅下滑。

中职学校篮球体育课堂教学新方法分析

篮球教学是中职学校体育教育教学的重要组成,但是从当前中职院校篮球教学实际情况来看,存在学生参与热情低、教学有效性差的问题。为此,本文在阐述当前中职院校篮球体育课堂教学存在问题的基础上,结合中职生篮球学习特点,从创设适宜的学习情境、趣味化教学方法、分成教学、鼓励教学等方面具体分析中职学校篮球体育课堂教学创新优化策略,旨在能够更好地促进学生对篮球课堂教学的学习兴趣。

技工院校应用文写作一体化教学改革

应用文写作是技工院校语文教学的重点,但由于内容枯燥乏味,教学方法单一落后,理论与实践应用脱节等问题,导致应用文写作教学陷入无趣且低效的窘境。针对此课程现状,本文结合实际教学案例,阐述应用文写作实施一体化教学改革实践对培养学生职业能力的成效。

大高变位齿轮传动的动力学分析

针对大变位齿轮真实工况下的动态问题,通过建立齿轮副扭转振动模型研究了大高变位条件下单对齿轮的动力学性能,采用一种准线性的迭代解法求得此非线性方程的数值解,并讨论了变位系数对动载荷、重合度及节点所处位置等的影响。研究结果表明,变位系数大于1时,动载系数全面减小。

CAD课程教学方法初探

CAD是高职院校普遍开设的一门主干课程,目前大部分学校都是采用Auto CAD作为其主要的教学软件,并以课堂作为施教场所。在CAD教学中引入情景教学,可有效地将课堂教学与生产实践结合起来,将技能实践融入课堂教学中,调动学生学习的积极性与主动性,增强学生的实践能力。

利用AutoCAD块功能创建电气图形符号图库快捷绘制电路图

在教学过程中,电气类教师经常需要绘制电路图,但绘图软件对教师而言总是存在一些不便。利用AutoCAD的块功能创建有属性的块———电气图形符号,能高效、快捷绘制各种电路图,容易掌握,方便交流、合作,非常适合教师使用。

中技班机械工艺制造基础教学模式分析与研究

以中技班机械工艺制造基础教学模式分析与研究为主要内容进行阐述,结合专业特征,确立教学目标;结合教学特征,选择一体化教学模式;结合一体化教学需求,选择适合考核形式和改革教学方法,目的在于提升中技班机械工艺制造基础教学效果,为相关研究提供参考资料。

中职院校的CAD教学初探

CAD教学,让学生掌握CAD知识,学会CAD技能虽是十分重要的,但还不够,必须结合CAD教学的特点,注重对学生良好思维品质和创新能力的培养。因此,笔者在CAD教学中围绕这一问题进行了一些有益的探索和实践。本文对CAD教学方法进行了简要分析。

Mastercam软件在《机械制图》教学中的应用初探

在机械制图教学过程中,利用Mastercam建立三维模型进行辅助教学,利用Mastercam实时缩放、有色的生动三维显示和自由动态观察表达立体模型和零部件等功能,清晰、直观、准确地将绘图知识传授给学生,能帮助学生更好地理解空间形体,使教学环节逐步过程化,有利于引导学生空间思维的形成和深化,大大提高课堂教学效果。文中举例说明了其在教学课堂中的直观重要性,仅供同行教育工作者借鉴!

基于ARM9-μC/OS-Ⅱ的多任务A/D采集系统设计与实现

为了实现快速有效的数据采集和数模转换,采用基于ARM9微控制器S3C2410和嵌入式实时操作系统μC/OS-Ⅱ的多任务A/D采集系统。不仅能够以高精度、可靠、稳定、实时完成多路模拟量信号以及开关量信号的数据采集,并实时在LCD显示。系统软件在ADS1.2编译环境下完成,采用C语言与汇编语言混合编程,充分利用了不同语言的优点。文中构建了系统的总体的设计方案,详细给出了硬件电路设计的方法,同时介绍移植μC/OS-II嵌入式操作系统的关键以及软件设计的要点。

汽车后排座椅组装生产线改造

介绍了原座椅组装生产线的情况,针对存在的问题进行了分析,采用了可编程序控制器、阿特拉斯电动扭矩枪总成等对组装生产线进行了改造,提高了组装生产线的可靠性,并在一定程度提高了生产效率,产品质量也得到了较大的提高。

数学教学有效性提高对策解析

数学在技工学校教学中占有很重要的位置,在学生的生活中也会有很大的帮助,所以学好数学是很重要的事情.但是随着现在高校的改革,扩大了招生的范围,使得技工学校学生的生源整体素质下降,数学基础普遍不高.如何针对技工学校学生采用正确的数学教学方法,提高数学教学的有效性,值得我们深思.

开辟足球教学新天地——高中校园足球特色教育现状分析与发展策略探讨

新课标理念的不断推进,为我国校园建设也注入了新的活力,近年来,随着我国高中校园足球特色课程的开展,从高中开始便有意识的培养学生对于足球的爱好,不仅仅能够有效的提升我国青少年的体制情况,同时还有助于中国未来足球梦的实现。由此,本文针对现阶段高中学校开展的足球特色教育课程发展现状入手进行研究,以期发掘其中存在的不足,同时探究相应的解决、优化措施,以期能够在一定程度上帮助未来高中教育过程中开辟足球教育的新天地。

正确全面地理解功率因数及相关知识

功率因数是电力系统一个重要的技术数据,但中等职业技术学校的相关教材对功率因数的论述缺乏系统性。本文对功率因数的概念、功率因数的高低对电力系统的影响、提高功率因数的意义和方法、平均功率因数的计算以及功率因数调整电费的计算方法作了系统的阐述。

逻辑学在《极限配合与技术测量基础》教学中的运用

《极限配合与技术测量基础》课程是技工学校机电一体化专业的一门重要基础课程。本文针对该课程尺寸标注有关规定较为严谨、尺寸公差中计算公式较多,学生在学习过程中由于基础知识不扎实,对上述教学内容的掌握有一定难度,笔者在教学过程中运用逻辑原理教学帮助学生分析尺寸标注有关规定和正确理解计算公式,收到明显的教学效果。

结合专业特色,创新英语教学

文章分析了中职学校英语教学的现状,提出了教师在中职英语的教学中,应该把学生的专业知识与英语课堂教学紧密地联系起来,在英语教学过程中渗透专业特色,进行互动教学,激发学生学习的兴趣。

技工院校语文综合实践活动的教学策略

随着中国经济、科技的高速发展,尤其在"十九大"中多次提到技工教育,对技术型人才的重视,以及市场对于一线技术人员的需求越来越大,要求也更加的严格,这就意味着技工院校的教学模式需要做出创新和改变,以符合习近平新时代中国特色社会发展的需求。通常技工院校更加重视技术的方面教学,因此很容易导致轻视语文教学,本文则是针对以往语文教学存在的问题,探究开展语文综合实践活动的教学策略?

试论电工实训教学中班内分层教学的尝试

分层教学在电工实训教学中运用主要是通过目标、内容与评价三种分层内容完成,让教学具有更强的实践性能,对学生的专业技能进行对应的调整,从而提高电工实训教学的教育成果,建立以班级为单位的作业环境,进而激发学生的潜在技能。针对电工实训教学中班内分层教学的含义、内容、强化策略进行探究,供同行业工作者参考。