如何实现数学课堂教学最优化

如何实现数学课堂教学最优化广州市荔湾区教研室朱亮尧一、确定教学内容是优化课堂教学的前提数学教材知识内容具有科学系统性与严密的逻辑性，是数学本身所决定的，它的系统性与逻辑性体现于前位知识是后继知识的先导，后继知识是前位知识的延伸、扩展或组合转化而成新的...

小学语文第十册期末复习建议

小学语文第十册期末复习建议●广州市荔湾区教研室梁志明魏长娟陈国墀一、基础知识语文基础知识涉及面广，信息量大，难点多。教师应结合本班实际，指导学生依纲据本，自我进行全面查漏，明确自己缺什么、应补什么。然后，由教师按照拼音、字、词、句、段、篇的序列，有的...

紧扣训练重点 进行学法指导──第十一册第四单元教材分析与教学建议

紧扣训练重点进行学法指导第十一册第四单元教材分析与教学建议□广州市荔湾区教研室魏长娟陈国墀本单元有三篇课文。讲读课文《月光曲》、阅读课文《小音乐家扬科》、独立阅读课文《一幅壮锦》。读写例话《分辨事物和联想》及基础训练。重点训练项目是“分辨事物和联想”...