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题名数字化教育背景下自主学习和终身学习探讨
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作者
邓秋湖
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机构
广州软件学院继续教育学院
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出处
《广东教育(职教)》
2024年第3期21-23,共3页
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文摘
一、研究问题的提出2022年,党的二十大报告提出,办好人民满意教育。推进教育数字化,建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国。2023年2月,孙春兰在世界数字教育大会指出,现代信息技术对教育发展具有革命性影响,中国经过持续努力,建成国家智慧教育公共服务平台,在校学生不论身处城市还是边远山区都能接受高质量的教育。教育部部长怀进鹏在大会呼吁各国携手推动守正创新,使数字教育成果更多惠及世界各国人民,指出数字化转型是世界范围内教育转型的重要载体和方向。联合国和世界各国都在积极行动,把数字教育作为应对危机挑战、开启光明未来的重要途径和举措。联合国教育变革峰会也提出“数字革命应当惠及所有学习者”。
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关键词
数字化教育
人民满意教育
数字化转型
全民终身学习
教育转型
现代信息技术
教育变革
革命性影响
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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