素质教育中学校体育的地位和体育教师任务

<中国教育改革的发展纲要>指出:大中小学要由"应试教育"转向全面提高全体学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生活泼地发展.这是教育领域内的一个极其深刻的变革,是提高国民素质,培养跨世纪人才的必然要求.如今,素质教育已经成为基础教育改革的主旋律.那么,体育在素质教育中的地位如何?体育教师在新的形势下面临着怎样的任务?

《沁园春·雪》教学实录

科学人性的管理是现代社会文明发展的支柱之一,也必将是语文教学发展的方向,无论是现行以选文解读为中心或是以言语技能训练为中心的语文课堂教学活动,都应提升为管理工作。我们应学习、引进管理科学理论以为借鉴。发本组文章是盼老师们去探索,去认识、思考与实践。

管理与评价 科学与人性

科学人性的管理是现代社会文明发展的支柱之一,也必将是语文教学发展的方向,无论是现行以选文解读为中心或是以言语技能训练为中心的语文课堂教学活动,都应提升为管理工作。我们应学习、引进管理科学理论以为借鉴。发本组文章是盼老师们去探索,去认识、思考与实践。

青少年二传手专项移动训练方法

二传手敏捷的判断反应、快速的移动及手与脚动作的协调配合,对于充分发挥和提高其二传水平有着十分重要的意义.青少年排球运动员由于训练时间不长,技术不成熟,比赛中接发球和防守的控制能力较差,适应性也不强,因而加强二传手的脚步移动训练在一定程度上还可弥补全队接发球及防守能力的不足。但是值得指出的是,二传手的脚步移动训练一定要结合二传的技术特点来进行,切不可与其他队员的移动练习同样对待,否则二传手的专项移动能力及其意识的彤成与提高将会走一些不必要的弯路.在多年的教学训练实践中,我们摸索总结了一套行之有效的青少年二传手专项移动训练方法,特介绍如下:第一阶段:初学排球阶段。本阶段移动训练以徒手为主,重点培养二传手快速起动。

论教学信息的回授

教学过程是教与学之间的信息传递与反馈的控制过程。保证教学信息传输畅通,根据回授的信息,实现优化调控,是有效地提高教学质量的重要手段。 一、教学信息的分类 教学信息,是教学双方得以连结为一个有机的完整的教学过程的交换介质。教学过程中的信息有多种不同的表现形式,由于研究的角度和出发点不同,教学信息的分类也就有异。对教学信息进行分类的目的,是为了促进教学过程的有效的运动。

略谈生物教学中的“提问”

“提问”是生物教学中经常使用的教学手段之一,是生物教学不可缺少的组成部分。“提问”运用得当,有利于在教学中充分启发诱导学生的思维活动,调动学生的学习积极性,培养学生分析问题和解决问题的能力,提高教学效果。生物教学中的“提问”要求教师做到精心设计和周密安排,因为这一教学手段使用效果如何,主要取决于教师提问的内容、形式和方法,同时又涉及到科学性和趣味性等问题。

学习蒋南翔同志的谈话,认真搞好学校体育工作

党的工作着重点转移,要求学校加速为国家培养建设人材,迅速提高教育质量,体育也是重要的一个方面。最近,教育部长蒋南翔同志就学校体育工作问题发表的谈话,充分说明了学校体育工作的重要,也反映了我们广大体育教师的心愿,我们衷心拥护。在这个具有伟大历史意义的战略转移时刻,我们中学体育工作怎样才能适应这一形势的要求呢?谈谈我们体育组的一些想法: 一、学校的中心工作是教学,以教学为主。我们体育也不例外。

中学单杠教材重点动作的规格和教法

一、单(双)脚蹬地反上成支撑。动作要领:踢腿蹬地屈臂引体体贴杠,收腹并腿反腕上,挺身抬头伸直腿,直臂挺胸向前看。动作规格:两腿要直,在杠上方并腿,支撑时身体与杠约成45°角,抬头挺身。动作难点:踢腿,倒肩、拉臂配合。教学方法:1.做屈臂引体和蹬地摆腿练习。2.俯卧在杠上做抬头反腕挺身练习。3.帮助下脚踩板凳做反上成支撑练习。4.在帮助下直接练习。