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护理专业与非医学专业学生对精神病患者歧视态度调查 被引量:7
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作者 周英 李亚洁 +3 位作者 蒋新革 涂腊根 赵春阳 潘茂胜 《医学与社会》 2012年第5期77-79,共3页
目的:调查护理专业与非医学专业学生对精神疾病患者的歧视状况。方法:应用歧视精神疾病患者评估量表,对广州市某2所高校护理专业及非医学专业毕业班学生共426人进行问卷调查。结果:护理专业学生在能力维度得分较非医学专业学生低,且差... 目的:调查护理专业与非医学专业学生对精神疾病患者的歧视状况。方法:应用歧视精神疾病患者评估量表,对广州市某2所高校护理专业及非医学专业毕业班学生共426人进行问卷调查。结果:护理专业学生在能力维度得分较非医学专业学生低,且差异具有统计学意义(<0.001);调查对象的性别、是否参加过精神疾病知识讲座与量表总分呈负相关。结论:护理专业学生比非医学专业学生对精神疾病患者的歧视程度更轻;男性比女性对患者的歧视程度轻;参加过精神疾病知识讲座者对患者的歧视程度更轻。 展开更多
关键词 精神疾病 病耻感
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高职院校青年教师师德师风发展现状与建设路径
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作者 邵慧丽 代流通 《广东教育(职教)》 2021年第8期13-15,共3页
学高为师,身正为范,为人师表,优良师德是成为教师的首要前提。[1]教育部颁发的《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》充分肯定了教师在兴国中的地位和作用,把师德师风建设摆在重要的位置。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》再... 学高为师,身正为范,为人师表,优良师德是成为教师的首要前提。[1]教育部颁发的《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》充分肯定了教师在兴国中的地位和作用,把师德师风建设摆在重要的位置。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》再次肯定了师德的重要性[2],强调加强教师队伍建设,加强教师的职业理想和道德教育,增强广大教师教书育人的责任感和使命感。 展开更多
关键词 学高为师 身正为范 师德 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 高职院校青年教师 为人师表 现状与建设 道德教育
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修身养德 做好新时代大学生的“引路人”
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作者 喻江玲 《青年与社会》 2019年第18期212-213,共2页
大学毕业后地我,曾在机关单位、国企、外企等类型地工作单位中切换,希望能找到一份跟自己专业和兴趣都能很好结合地职业。最终,我选择到广州铁职院做一名辅导员,刚走进大学教师这个群体地时候,不知道如何成为一名好老师,如何去铸造这些... 大学毕业后地我,曾在机关单位、国企、外企等类型地工作单位中切换,希望能找到一份跟自己专业和兴趣都能很好结合地职业。最终,我选择到广州铁职院做一名辅导员,刚走进大学教师这个群体地时候,不知道如何成为一名好老师,如何去铸造这些鲜活的灵魂,但心里始终有着自己上大学时候辅导员的影子,她和蔼可亲,都叫她“仙姐”,印象最深的是她在一次谈心谈话中说:“你们可以是一个平凡的人,但不能是一个平庸的人。”从此这句话便成了我的目标,一直鞭策着自己走到现在。 展开更多
关键词 修身养德 社会主义核心价值体系 “钉子精神”
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装箱机、卸箱机的智能优化
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作者 陈首原 《自动化与信息工程》 2009年第3期32-34,共3页
通过分析瓶装自动包装线中装、卸箱机的生产过程,进行技术改造提高生产效率,降低了故障率及能耗。
关键词 装箱机 卸箱机 可编程序控制器 编码器 自动化包装线
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伺服控制系统在纸箱包装机中的应用
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作者 陈首原 陈志洪 《自动化与信息工程》 2010年第1期43-45,共3页
通过分析瓶装自动包装线中纸箱包装机的生产过程,详述伺服控制系统的作用,阐明其优于传统控制方式的特点。
关键词 纸箱包装机 伺服控制系统 可编程序控制器 编码器 自动化包装线
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新冠肺炎疫情期间高职院校学生心理应激反应现状与体育锻炼关系研究 被引量:1
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作者 邵慧丽 袁小伟 代流通 《运动精品》 2021年第3期87-88,90,共3页
采用问卷调查法、数理统计法,调查大学生新冠肺炎疫情期间体育锻炼和压力应激反应现状,为缓解大学生心理压力避免产生恐慌心理提供科学有效的方式。研究结果表明:学生低运动量人数为80.2%,中运动量者12.4%,高运动量者7.4%,压力应激反应... 采用问卷调查法、数理统计法,调查大学生新冠肺炎疫情期间体育锻炼和压力应激反应现状,为缓解大学生心理压力避免产生恐慌心理提供科学有效的方式。研究结果表明:学生低运动量人数为80.2%,中运动量者12.4%,高运动量者7.4%,压力应激反应轻度占比17.9%,中度占比44.9%,重度占比37.2%。男女生压力应激反应(p>0.05)没有显著性差异,居住地方距疫情区远近的同学压力应激反应在轻度上有显著性差异(p<0.05),压力应激反应与居住距离和运动时长具有显著性相关(p<0.05)。结论:高职院校大学生疫情期间运动量较少,主要没有掌握居家运动的方式和技能,对待运动不重视;大学生对待疫情普遍存在压力应激反应,且运动与压力应激反应存在相关,在一定时限内运动时间越长压力应激反应越小,教师应根据学生的具体情况合理安排运动项目分配学生运动时间,让学生养成运动习惯,适当延长运动时间。 展开更多
关键词 新冠肺炎 高职院校 大学生 压力应激反应
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