期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
中学修辞教学应贯彻“实”与“活”的原则
1
作者
阚道明
《当代修辞学》
1988年第4期3-3,共1页
有效的教学方法既是发展学生智力的杠杆,又是使教学成功的关键。在整个修辞教学改革中,教学方法的改革是收效最快,最为迫切的一环。中学修辞教学方法的改革要紧紧抓住其实用性强的特点——以帮助学生提高语言的理解、表达能力为目的...
有效的教学方法既是发展学生智力的杠杆,又是使教学成功的关键。在整个修辞教学改革中,教学方法的改革是收效最快,最为迫切的一环。中学修辞教学方法的改革要紧紧抓住其实用性强的特点——以帮助学生提高语言的理解、表达能力为目的。鉴于目前仍普遍存在的类似“定义加例句”式的修辞教学模式,
展开更多
关键词
修辞教学
中学
“活”
“实”
教学方法
教学改革
学生智力
表达能力
下载PDF
职称材料
题名
中学修辞教学应贯彻“实”与“活”的原则
1
作者
阚道明
机构
广州铜仁教育学院
出处
《当代修辞学》
1988年第4期3-3,共1页
文摘
有效的教学方法既是发展学生智力的杠杆,又是使教学成功的关键。在整个修辞教学改革中,教学方法的改革是收效最快,最为迫切的一环。中学修辞教学方法的改革要紧紧抓住其实用性强的特点——以帮助学生提高语言的理解、表达能力为目的。鉴于目前仍普遍存在的类似“定义加例句”式的修辞教学模式,
关键词
修辞教学
中学
“活”
“实”
教学方法
教学改革
学生智力
表达能力
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中学修辞教学应贯彻“实”与“活”的原则
阚道明
《当代修辞学》
1988
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部