新课程下的体育课教学

体育教学则是按照课程目标、领域目标和水平目标，由教师向学生传授体育知识、技术和技能，有效地发展身体，增强体质，促进健康，同时对学生进行思想、道德，意志、品质教育。这是一个有目的、有计划、有组织的以学生为主体的学习滔动过程。体育课教学主要以室外课为主，它是以身体和思维紧密结合在一起的一项特殊活动，在活动中除要教给学生体育知识、技术、技能外，同时还要教给学生锻炼身体的能力和适应社会需求的各种体育娱乐活动能力。

初中生作文写作手法指导策略的创新

《语文课程标准》指出:"写作教学应贴近学生实际,让学生易于动手,乐于表达,应引导学生关注现实,表达真情实感。"要通过教师的引导使学生感悟而得到写人、写事、谋篇布局的方法等,进而写出"人人心中有,个个笔下无"的文章来,这要求教师把写作手法创新的指导放在作文教学的突出位置,实现其指导策略的创新。

如何调动初中英语教学双动力

调动初中英语教学双动力对教学活动的有效性具有促进意义。鉴于此,本文基于教学实践,分别总结了提升教师教学动力和学生学习动力的几点策略,旨在提升初中英语教学活动的质量和效率,让师生都能在英语知识的探究过程中获取愉悦的情感体验。双动力是指教师的教学动力与学生的学习动力。教学动力主要受教师自身专业素养和心理状态的影响,学习动力受教师的教学方法、学习氛围以及主动探究的意愿等因素的影响。通过调动英语教学双动力,既有助于使教师以良好的状态培养学生的核心素养,又有助于学生在教师的影响下更好地参与学习活动。

浅谈初中英语教学中的背诵

背诵是英语学习的常用手段之一。本文分析和总结了背诵在英语教学中的意义及作用,对英语的背诵原则进行了阐述,并对背诵作用及方法进行了探讨。

新时期小学数学教学微探

为了改变学生的学习方式,实现数学学习由被动接受向主动探究、枯燥无味向欢乐有趣、单一求知向丰富多彩的转变，因此在数学教学中就要积极开展数学综合实践活动。作为数学的“实践活动”,可以更好的提高学生学习的主动性，提高学生提出问题和解决问题的能力，能有效发展学生的数学思维。本文仅结合教学实践对小学数学教学中的实践活动课谈谈自己浅显的认识。

小组合作学习模式在初中政治教学中的应用探究

我国思想政治教育历来是素质教育的重要支撑。传统的教育方式对学生课堂参与度不高,导致教学效果不理想。小组合作学习模式可以弥补传统教学方法的不足,进一步培养学生的分析能力,有利于培养学生良好的思想品德。本文探讨了小组合作教学在初中政治课教学中的应用。从教学方法入手,结合案例,阐述了如何将这种方法应用于教学实践,以期为初中政治教师提供一些建议。

对初中英语教学的探讨

《初中英语新课程标准》强调培养学生的综合语言运用能力，具体包括情感态度、文化意识、语言能力、语言技能和学习策略等五个方面的要求。要倡导以学生为主体，尊重个体差异,推行任务型的学习模式，要注重过程评价。根据新课标提出的教学任务，为提高学生的英语学习质量，搞好初中英语的情境教学就显得特别重要。本文就在初中英语教学中如何实施情景教学谈谈自己的认识。

刍议初中生物实验教学策略

实验教学是初中生物教学的重要内容之一，强化该项教学对于激发学生兴趣和促进学生思维能力的发展有着重要的意义。本文在分析初中生物实验教学重要性的基础上，就如何有效开展初中生物实验教学提出了一些对策，以供参考。